Hubungan Antara Pengelolaan Kelas Dengan Prestasi Belajar Siswa SMP Negeri 2 Ende
DOI:
https://doi.org/10.37478/jpe.v3i1.141Abstract
This study aims to find out whether or not there are connections between classroom management with the achievement studied physics grade VIII semester 4 SMP Negeri 2 Ende. Correlation between classroom management and student learning achievements with the value amounting to 0.692 rxy. The results showed that there were significant relationships between classroom management with the achievement studied physics grade VIII semester 4 SMP Negeri 2 Ende. This is demonstrated by the acquisition of r_hitung value = 0,692 > r_tabel = 0,239 determination coefficient with the contribution amounted to 47.8%.
Downloads
Download data is not yet available.
Keywords:
classroom management, learning achievementReferences
Budiningsih, A. (2005). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, S. B & Aswan Zain. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta, Cet. III.
Harsanto, R. (2007). Pengelolaan Kelas yang Dinamis. Yogyakarta: Kanisius.
Soetopo, H. (2005). Pendidikan dan Pembelajaran, Teori, Permasalahan, dan Praktek. Malang : UMM Press.
Isjoni, dkk. (2007). Pembelajaran Visioner: Perpaduan Indonesia-Malaysia. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Cet. I
Iskandar. (2009). Psikologi Pendidikan: Sebuah Orientasi Baru. Ciputat: Gaung Persada Press. Cet. I
Martin & Theo. (2009). Bimbingan dan Konseling. Yogyakarta : Kanisius.
Purnomo. (2005). Strategi Pengajaran. Yogyakarta : Universitas Sanata Dharma, Email: Tim_pepak@sabda.Org.
Royani, A. (2004). Pengelolaan Pegajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta, Edisi Revisi.
Rukmana, A & Asep Suryana. Pengelolaan Kelas. Bandung: UPI Press, 2006.
Sanjaya, W. (2005). Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta : Kencana Prenada Media Grup, Edisi pertama, Cetakan ke-2.
Usman, Moh. Uzer. (2007). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosda Karya, Edisi keempat belas.
Djamarah, S. B & Aswan Zain. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta, Cet. III.
Harsanto, R. (2007). Pengelolaan Kelas yang Dinamis. Yogyakarta: Kanisius.
Soetopo, H. (2005). Pendidikan dan Pembelajaran, Teori, Permasalahan, dan Praktek. Malang : UMM Press.
Isjoni, dkk. (2007). Pembelajaran Visioner: Perpaduan Indonesia-Malaysia. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Cet. I
Iskandar. (2009). Psikologi Pendidikan: Sebuah Orientasi Baru. Ciputat: Gaung Persada Press. Cet. I
Martin & Theo. (2009). Bimbingan dan Konseling. Yogyakarta : Kanisius.
Purnomo. (2005). Strategi Pengajaran. Yogyakarta : Universitas Sanata Dharma, Email: Tim_pepak@sabda.Org.
Royani, A. (2004). Pengelolaan Pegajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta, Edisi Revisi.
Rukmana, A & Asep Suryana. Pengelolaan Kelas. Bandung: UPI Press, 2006.
Sanjaya, W. (2005). Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta : Kencana Prenada Media Grup, Edisi pertama, Cetakan ke-2.
Usman, Moh. Uzer. (2007). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosda Karya, Edisi keempat belas.
Downloads
Published
2018-04-16
Issue
Section
Articles
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
