KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL OPERASI HIMPUNAN

Authors

  • Yantina Leba Djawa Universitas Kristen Wira Wacana Sumba, Waingapu, Indonesia
  • Elsy Senides Hana Taunu Universitas Kristen Wira Wacana Sumba, Waingapu, Indonesia
  • Mega Retno Wulandari Universitas Kristen Wira Wacana Sumba, Waingapu, Indonesia
  • Yuliana Tamu Ina Nuhamara Universitas Kristen Wira Wacana Sumba, Waingapu, Indonesia
  • Stevvileny Angu Bima Universitas Kristen Wira Wacana Sumba, Waingapu, Indonesia
  • Iona Lisa Ndakularak Universitas Kristen Wira Wacana Sumba, Waingapu, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.37478/jpm.v3i1.1483

Abstract

This study aims to describe critical thinking skills, identify factors that affect critical thinking skills and recommend follow-up plans to overcome students' low critical thinking ability to complete class VII set operations problems at Waingapu City Junior High School. This type of research is descriptive research with a qualitative approach. Data collection uses tests, interviews and documentation studies. The subjects in the study were 30 students of class VII junior high school in Waingapu City. The results found that the average critical thinking ability of students was 37.29 and was in the low category. There are several factors that affect students' critical thinking skills, including lack of relearning of the material that has been obtained, mastery of mathematical concepts, learning interests and students' thoroughness in working on problems. The recommendations of actions taken by teachers are reviewing the basic concepts of mathematics, designing learning devices and training students to work on story problems and learning motivation.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahmatika, D. (2017). PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DENGAN PENDEKATAN INQUIRY/DISCOVERY. Euclid, 3(1). Google Scholar

Firdaus, A., Nisa, L. C., & Nadhifah, N. (2019). Kemampuan berpikir kritis siswa pada materi barisan dan deret berdasarkan gaya berpikir. Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 10(1), 68-77. https://doi.org/10.15294/kreano.v10i1.17822

Ismianti, I., Yunus, J., & Umam, K. (2017). Analisis Kemampuan Siswa Berpikir Kritis Matematika pada Materi Kubus dan Balok di Kelas VIII SMP Negeri 19 Percontohan Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika, 2(2). http://www.jim.unsyiah.ac.id/pendidikan-matematika/article/view/2065

Karim, K., & Normaya, N. (2015). Kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran dalam pembelajaran matematika dengan menggunakan model jucama di sekolah menengah pertama. EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1). http://dx.doi.org/10.20527/edumat.v3i1.634

Kodu, H. I., & Muzaki, A. (2019). ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS IX DI SMP SWASTA RANGGA RAME PADA MATERI STATISTIKA TAHUN AJARAN 2019/2020. Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Sumba, 1(2), 111-119. http://jurnalstkip-weetebula.ac.id/index.php/jppms/article/view/67

Kusumawardani, D. R., Wardono, W., & Kartono, K. (2018, February). Pentingnya Penalaran Matematika dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematika. In PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika (Vol. 1, pp. 588-595). https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/20201

Lestari, S. Z. D., & Roesdiana, L. (2021). ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMP PADA MATERI HIMPUNAN. MAJU: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 8(1). https://www.ejournal.stkipbbm.ac.id/index.php/mtk/article/view/611

Mahmuzah, R. (2015). Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMP Melalui Pendekatan Problem Posing. Jurnal Peluang, 4(1). http://202.4.186.66/peluang/article/view/5860

Mashuri, S. (2019). Media Pembelajaran Matematika - Yogyakarta: Deepublish Publisher. Google Scholar

Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Google Scholar

Noor, N. L. A. (2019). Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Ditinjau dari Gaya Kognitif Implusif dan Reflektif. Jurnal Pendidikan Matematika (Kudus), 2(1), 37-46. http://dx.doi.org/10.21043/jpm.v2i1.6341

Nugroho, P. B. (2017). Scaffolding Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran Matematika. Eksponen, 7(2), 1-10. https://doi.org/10.47637/eksponen.v7i2.143

Nuryanti, L., Zubaidah, S., & Diantoro, M. (2018). Analisis kemampuan berpikir kritis siswa SMP. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 3(2), 155-158. http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/10490

Razak, F. (2017). Hubungan kemampuan awal terhadap kemampuan berpikir kritis matematika pada siswa kelas VII SMP Pesantren IMMIM Putri Minasatene. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 6(1), 117-128. https://doi.org/10.31980/mosharafa.v6i1.299

Sholihah, I., & Rejeki, S. (2020). Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis melalui Penerapan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) pada Pembelajaran Himpunan. Kontinu: Jurnal Penelitian Didaktik Matematika, 4(1), 1-16. http://dx.doi.org/10.30659/kontinu.4.1.1-16

Siskandani, R., Novaliyosi, N., & Rafianti, I. (2020). Analisis Kesalahan Siswa pada Soal Kemampuan Berpikir Kritis Materi Bangun Ruang Sisi Datar Kelas 8 SMP. Wilangan: Jurnal Inovasi dan Riset Pendidikan Matematika, 1(2), 128-134. https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/wilangan/article/view/8532

Sugiyono, P. D. (2017). Metode Penelitian Bisnis: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, dan R&D. Penerbit CV. Alfabeta: Bandung. Google Scholar

Sulistiani, E., & Masrukan, M. (2017, February). Pentingnya berpikir kritis dalam pembelajaran matematika untuk menghadapi tantangan MEA. In PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika (pp. 605-612). https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/21554

Downloads

Published

2022-01-05

How to Cite

Djawa, Y. L., Taunu, E. S. H., Wulandari, M. R., Nuhamara, Y. T. I., Bima, S. A., & Ndakularak, I. L. (2022). KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL OPERASI HIMPUNAN. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(1), 116-122. https://doi.org/10.37478/jpm.v3i1.1483

Most read articles by the same author(s)