Astuti, R., & Najuba, N. (2024). PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 5(1), 1-7. https://doi.org/10.37478/jpm.v5i1.3141