SATRIANI, S. PENGARUH PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS BERBASIS KONTEKSTUAL PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 232-239, 2022. DOI: 10.37478/jpm.v3i2.1746. Disponível em: https://e-journal.uniflor.ac.id/index.php/JPM/article/view/1746. Acesso em: 16 nov. 2024.