Penggunaan Flip Builder untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran

Authors

  • Yuliana Tamu Ina Nuhamara Universitas Kristen Wira Wacana Sumba, Waingapu, Indonesia
  • Iona Lisa Ndakularak Universitas Kristen Wira Wacana Sumba, Waingapu, Indonesia
  • Stevvileny Angu Bima Universitas Kristen Wira Wacana Sumba, Waingapu, Indonesia
  • Darius Imanuel Wadu Universitas Kristen Wira Wacana Sumba, Waingapu, Indonesia
  • Elsy Senides Hana Taunu Universitas Kristen Wira Wacana Sumba, Waingapu, Indonesia
  • Mayun Erawati Nggaba Universitas Kristen Wira Wacana Sumba, Waingapu, Indonesia
  • Erwin Randjawali Universitas Kristen Wira Wacana Sumba, Waingapu, Indonesia
  • Itha Priyastiti Universitas Kristen Wira Wacana Sumba, Waingapu, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.37478/abdika.v3i4.3290

Abstract

Implementing the Flip Builder training at SMA Matawai La Pau aims to introduce technological innovation to teachers to enhance the quality of education. This activity involves preparing training materials, distribution of invitations, and venue preparation. Throughout the training, teachers are guided to understand and apply the steps of using Flip Builder, including creating flip book products. The participants' enthusiasm is evident from their dedication during the product creation simulation and active engagement in the question-and-answer and discussion sessions. The training results indicate that teachers can overcome technical challenges effectively and are motivated to continue innovating in their teaching practices. The product creation simulation using Flip Builder provides practical insights, and teachers appear confident in utilizing the application to create engaging learning materials. Evaluation and feedback from participants serve as a foundation for improving the quality of future training sessions. As a follow-up, continuous support is essential, whether through mentoring sessions or monitoring the use of Flip Builder. Collaboration among teachers should be enhanced through forums or regular meetings. The development of additional materials and advanced training can further support teachers in maximizing the potential of Flip Builder. Overall, this training represents a positive step in promoting technology-based education at SMA Matawai La Pau.

Downloads

Download data is not yet available.

Keywords:

Training, Flip Builder, Quality of learning

References

Ahmad, N., Ilato, R., Payu, B. R. (2020). PENGARUH PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA. JAMBURA ECONOMIC EDUCATION JOURNAL, 2(2). https://ejurnal.ung.ac.id/index.php/jej/index,

Angraini, T., Saragi, L. N., Jannah, M., & Sopian, M. (2017). PERUBAHAN PARADIGMA PERAN GURU DALAM PEMBELAJARAN ERA DIGITAL.

Angraini, W. (2022). Pengaruh Pengembangan Media Flip Builder Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam SMP Negeri 15 Bengkulu Tengah. GUAU: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam, 2(5), 153-160. http://202.162.210.184/index.php/guau/article/view/488

Assidiqi, M. H., & Sumarni, W. (2020). Pemanfaatan Platform Digital dalam Pembelajaran Daring di masa Pandemi Covid-19. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana UNNES.

Cahyani Agustin, E., Dwi Kusumajanto, D., Dian Wahyudi, H., & Hidayat, R. (2021). Pengembangan E-modul berbantuan aplikasi Flip Builder pada mata pelajaran marketing (studi pada kelas X bisnis daring dan pemasaran SMKN 1 Turen). Jurnal Ekonomi, Bisnis Dan Pendidikan, 1(2), 163–171. https://doi.org/10.17977/um066v1i22021p163-171

Fitriyadi, H. (2013). Integrasi Teknologi Informasi Komunikasi dalam Pendidikan 269.

Fadilah, L. N., & Sulistyowati, H. (2022). Keefektifan dan Respon Peserta Didik Terhadap Bahan Ajar e-ModulBerbasis Aplikasi Flip Pdf Corporate. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 4014-4024. https://repository.stkipjb.ac.id/index.php/student/article/view/2043

Jafnihirda, L., Suparmi, S., Ambiyar, A., Rizal, F., & Pratiwi, K. E. (2023). Efektivitas Perancangan Media Pembelajaran Interaktif E-Modul. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(1), 227-239. https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/2734

Mayasari, & Purnnomo, A. C. (2023). IMPLEMENTASI APLIKASI LEARNING MANAJEMEN SYSTEM PASCA PANDEMI COVID-19 DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SATUAN PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 6.

Noviyanita, W. (2019). Pengembangan bahan ajar elektronik berbasis flipbook maker pada materi program linear kelas X SMK. Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 6(2), 41-49. https://dx.doi.org/10.31941/delta.v6i2.915

Novelita, N., & Devian, L. (2023). STRATEGI PENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU DALAM KONTEKS MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DASAR DI ERA DIGITAL. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 10(3).

Nurrita, T. (2018). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA (Vol. 03).

Pratama, I. G. N. J. A., Sudiarta, I. G. P., & Sukajaya, I. N. (2023). PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ARTICULATE STORYLINE DENGAN BANTUAN GEOGEBRA PADA MATERI TRANSFORMASI GEOMETRI. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika Indonesia, 12(1).

Rahayu Widyawati, E. (2023). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi sebagai Alat Pembelajaran Kekinian bagi Guru Profesional IPS dalam Penerapan Pendidikan Karakter Menyongsong Era Society 5.0. Proceedings Series on Social Sciences & Humanities, 10. https://doi.org/10.30595/pssh.v10i.667

Rahmat, S. T. (2015). PEMANFAATAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS KOMPUTER DALAM PEMBELAJARAN. http://www.uic.edu/depts/

Sakti, A. (2023). Meningkatkan Pembelajaran Melalui Teknologi Digital. Jurnal Penelitian Rumpun Ilmu Teknik (JUPRIT), 2(2), 212–219. https://doi.org/10.55606/juprit.v2i2.2025

Subando, M. (2022). Teknologi Pendidikan di Era Society 5.0. SAGACIOUS JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN DAN SOSIAL, 9, 24–35.

Turnip, R. S. (2023). PENINGKATAN LITERASI DIGITAL DI KALANGAN PELAJAR: PENGENALAN DAN PRAKTIK PENGGUNAAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP), 6(4), 2302-2310.

Widyasari, I., Istikomah, E., & Herlina, S. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Flipbook Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Dikelas VIII SMP. Jurnal Derivat, 8(1).

Yulaika, N. F., Harti, H., & Sakti, N. C. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Berbasis Flip Book Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik. JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen Dan Keuangan, 4(1), 67–76. https://doi.org/10.26740/jpeka.v4n1.p67-76

Yunianto, T., Negara, H. S., & Suherman, S. (2019). FLIP BUILDER: PENGEMBANGANNYA PADA MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA. TERAMPIL: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 6(2), 115–127. https://doi.org/10.24042/terampil.v6i2.5056

Zabidi, A. (2019). KREATIVITAS GURU DALAM MEMANFAATKAN TEKNOLOGI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PAI DI SD SEKECAMATAN BAWEN KABUPATEN SEMARANG. Jurnal Inspirasi, 3(2), 2019.

Downloads

Published

2023-12-30

How to Cite

Nuhamara, Y. T. I., Ndakularak, I. L., Bima, S. A., Wadu, D. I., Taunu, E. S. H. ., Nggaba, M. E., Randjawali, E., & Priyastiti, I. (2023). Penggunaan Flip Builder untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(4), 626-633. https://doi.org/10.37478/abdika.v3i4.3290