Pendampingan Pelaksanaan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dengan Tema Kearifan Lokal

Kintoko Kintoko; Lely Arbiati Nur Rohmah; Kristina Warniasih

doi:10.37478/abdika.v3i4.3340

Authors

Kintoko Kintoko Universitas PGRI Yogyakarta, Yogyakarta, Indonesia
Lely Arbiati Nur Rohmah Universitas PGRI Yogyakarta, Yogyakarta, Indonesia
Kristina Warniasih Universitas PGRI Yogyakarta, Yogyakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.37478/abdika.v3i4.3340

Abstract

The Pancasila Student Profile is one of the efforts that is expected to improve the quality of education in Indonesia, one of which is by developing the character of students. Character development is very necessary for students to build highly intellectual people. The media used to develop student character is the implementation of the Pancasila Student Profile Strengthening Project. This service aims to provide insight and description of the implementation of the Strengthening Pancasila Student Profile (P5) Project with the theme of local wisdom in junior high schools to realize the implementation of the independent curriculum. This service activity method is carried out through observation and mentoring. The results of the activity show that students' knowledge about the local wisdom of traditional games in the surrounding area has increased and the moral character of students in junior high school can also be developed.

Downloads

Download data is not yet available.

Keywords:

Pancasila student profile, Character development, Local wisdom

References

Afriatmei, F., Makki, M., & Syahrul Jiwandono, I. (2023). Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Pada Tema Kearifan Lokal di Sekolah Dasar. 9(3), 1286–1292. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i3.5289

Ardiyanto, A. (2019). Permainan Tradisional Sebagai Wujud Penanaman Nilai Karakter Anak Usia Dini. Prosiding Konferensi Pendidikan Nasional “Penguatan Karakter Bangsa Melalui Inovasi Pendidikan Di Era Digital” ISSN:, 4, 173–176.

Ayub, S., Rokhmat, J., Busyairi, A., & Tsuraya, D. (2023). Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Sebagai Upaya Menumbuhkan Jiwa Kewirausahaan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(1b), 1001–1006. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i1b.1373

Fauzi, M. S., Cahyono, D., & Sapulete, J. J. (2023). Sosialisasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Tema Kearifan Lokal Melalui Olahraga Tradisional Pada Siswa Skoi Kaltim. NUSANTARA Jurnal Pengabdian …, 3(4). http://prin.or.id/index.php/nusantara/article/view/1684

Fetra Bonita Sari, Risda Amini, M. (2020). Jurnal basicedu. Jurnal Basicedu, 3(2), 524–532. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/971

Hamzah, M. R., Mujiwati, Y., Khamdi, I. M., Usman, M. I., & Abidin, M. Z. (2022). Proyek Profil Pelajar Pancasila sebagai Penguatan Pendidikan Karakter pada Peserta Didik. Jurnal Jendela Pendidikan, 2(04), 553–559. https://doi.org/10.57008/jjp.v2i04.309

Hamzah, R. A. (2023). Pendampingan Kepala Sekolah Dan Guru SD Pada Lokakarya Kurikulum 2 Projek Penguatan “Profil Pelajar Pancasila” Tahun Kedua Di Kabupaten Soppeng. Lamahu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi, 2(1), 62–70. https://doi.org/10.34312/ljpmt.v2i1.17830

Ida lutfi ayuningtyas, & Pramono, D. (2023). Internalisasi Pendidikan Karakter Dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila Di SMAN 11 Semarang. Journal of Education Research, 4(3), 1299–1316. https://doi.org/10.37985/jer.v4i3.344

Journal, C. D., Sabban, I., Papingka, G. K., Jaguna, F., Pancasila, N., & Lokal, K. (2023). Pelatihan projek penguatan profl pelajar pancasila berbasis kearifan lokal pada satuan pendidikan dasar kabupaten pulau morotai 1,2,3). 4(4), 8586–8590.

Kharisma, M. E., Faridi, F., & Yusuf, Z. (2023). Penanaman Karakter Gotong Royong Berbasis P5 di SMP Muhammadiyah 8 Batu. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(2), 1152–1161. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i2.1420

Kholidah, L. N., Winaryo, I., & Inriyani, Y. (2022). Evaluasi Program Kegiatan P5 Kearifan Lokal Fase D di Sekolah Menengah Pertama. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(6), 7569–7577. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i6.4177

Maruti, E. S., Malawi, I., Hanif, M., Budyartati, S., Huda, N., Kusuma, W., & Khoironi, M. (2023). Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) pada Jenjang Sekolah Dasar. Abdimas Mandalika, 2(2), 85. https://doi.org/10.31764/am.v2i2.13098

Nisak, N. H., Wulandary, O. A., Putri, N. A., Amalia, I., Ratnasari, D., & Pangestu, W. T. (2023). Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Bermuatan Kearifan Lokal Terhadap Keterampilan Siswa Kelas IV SDN Socah 3. Inovasi:Jurnal Ilmiah Pengembangan Pendidikan, 1(3), 170–183.

Palayukan, H., Palengka, I., Panglipur, I. R., & Mahendra, I. W. E. (2023). Pendampingan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Penerapan Merdeka Belajar Pada Tingkat Sma. Communnity Development Journal, 1(4), 8403–8408.

Rempak, P. T., Line, K., & Balai, T. (2023). 3 1,2,3. 4(2), 167–177.

Rosyadi, C. F., & Rahmawati, N. (n.d.). Pendampingan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Tema Kewirausahaan Di SMA A. Wahid Hasyim.

Safitri, A., Wulandari, D., & Herlambang, Y. T. (2022). Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila: Sebuah Orientasi Baru Pendidikan dalam Meningkatkan Karakter Siswa Indonesia. Jurnal Basicedu, 6(4), 7076–7086. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3274

Suwartini, S. (2017). Pendidikan Karakter Dan Pembangunan Sumber Daya Manusia Keberlanjutan. Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, Vol. 4(1), 220–234.

Utami, C. D., Noorva Yudhitya, R. J. R., & Nugroho, W. (2023). Penguatan Karakter Profil Pelajar Pancasila melalui Pembelajaran Interaktif Berbasis Proyek Pembuatan Foto dan Video. Abdi Seni, 14(1), 39–51. https://doi.org/10.33153/abdiseni.v14i1.4565

Yuliastuti, S., Ansori, I., & FAthurrahman, M. (2022). Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Tema Kewirausahaan Kelas 4 SD Labschool UNNES Kota Semarang. Lembaran Ilmu Kependidikan http://Journal.Unnes.Ac.Id/Nju/Index.Php/LIK, 51(2), 76–87.