MOTIVASI BELAJAR MANDIRI TERHADAP HASIL BELAJAR OPERASI BILANGAN BULAT PADA SISWA SMP

Authors

  • Florentina Arni Alus Pendidikan Matematika
  • Sofia Sa'o
  • Stefanus Notan Tupen

DOI:

https://doi.org/10.37478/jupika.v6i2.3153

Abstract

This study aims to determine the effect of independent learning motivation on the learning outcomes of integer operations in students of Ende Christian Private Junior High School. This type of research is quantitative. The population in this study was all students of Ende Christian Private Junior High School while the sample in this study was 23 students of grade VII B ENDE Christian Junior High School. Data collection was carried out using two questionnaire instruments and a test of learning outcomes of integer operations. The results of descriptive statistical analysis showed that the self-learning motivation of grade VII B students of Ende Christian Private Junior High School was categorized as medium with an average score of 59.00 with the highest score of 80 and the lowest score of 34 while the learning outcomes of integer operations of Ende Christian Private Junior High School were categorized as lacking an average score of 62,22 with the highest score of 90 and the lowest score of 40. While inferential statistical analysis obtained independent learning motivation had a significant effect on the learning outcomes of integer operations in grade VII B students of Ende Christian Private Junior High School by 56.1%.

Downloads

Download data is not yet available.

Keywords:

Self-Learning Motivation, Learning Outcomes

References

Afrilianto, M. (2013). Peningkatan Pemahaman Konsep Dan Kompetensi Strategis Matematis Siswa SMP Dengan Pendekatan Metaphorical Thinking. Infinity Journal, 1(2), 192–202.

Akmalia, R., & Ulfah, S. (2021). Kecemasan dan Motivasi Belajar Siswa SMP Terhadap Matematika Berdasarkan Gender di Masa Pandemi COVID-19. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(3), 2285-2293. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i3.846

Alifia, Z., & Pradipta, T. (2021). Analisis Motivasi Belajar Matematika Siswa dalam Penerapan Edmodo di Masa Pandemi COVID-19. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), 1062-1070. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i2.591

Andini, L. (2019). Hubungan Motivasi Belajar Dan Kemandirian Belajar Dengan Hasil Belajar Matematika Siswa Di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Tanjung Jabung Timur. Skripsi:Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.

Arianti. (2018). Peranan Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Didakti: Jurnal Pendidikan, 12(2), 117–134.

Handayani, N., & Hidayat, F. (2018). Hubungan kemandirian terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran matematika di kelas X SMK kota Cimahi. Journal On Education, 01(02), 1–8.

Inah, E., Marlina, & Edo. (2017). Hubungan Belajar Mandiri Dengan Prestasi Belajar PAI Di MTsN 1 konawe Selatan. Jurnal Al-Ta’dib, 10(2), 19–36.

Jaiman, E. (2020). Pengaruh Belajar Mandiri Dan Minat Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Ekonomi di SMA IIS Satar Mese Utara. Skripsi: Universitas Flores.

Khoirunnisa, K., & Ulfah, S. (2021). Profil Kecemasan Matematika dan Motivasi Belajar Matematika Siswa pada Pembelajaran Daring. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(3), 2238-2245. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i3.831

Kurnia Bungsu, T., Vilardi, M., Akbar, P., & Bernard, M. (2019). Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Di SMKN 1 Cihampelas. Journal On Education, 1(2), 382–389.

Nugroho, R., & Attin Warmi. (2022). PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI SMPN 2 TIRTAMULYA. EduMatSains: Jurnal Pendidikan, Matematika dan Sains, 6(2), 407-418. https://doi.org/10.33541/edumatsains.v6i2.3627

Nurrawi, A. E. P., Zahra, A. T., Aulia, D., Greis, G., & Mubarok, S. (2023). Motivasi Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika. Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), 29-38.

Nuryamin, D. M. (2020). FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI RENDAHNYA KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS XI DI SMK NEGERI PAGELARAN UTARA TAHUN PELAJARAN 2019/2020 (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Pringsewu).

Ramadhan, M. U. H. F. (2022). Pengaruh Motivasi Belajar Dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Kelas XI A MIA SMA Buq ’ Atun Mubarakah. Skripsi: Universitas Muhammadiyah Makasar.

Susanto. (2016). Analisis Hubungan Kecemasan, Aktivitas, dan Motivasi Berprestasi dengan Hasil Belajar Matematika Siswa. Beta: Jurnal Tadris Matematika, 9(2), 134–147.

Zamzir, Masi, L., & Fajrin, P. (2015). Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMPN 1 Lawa. Journal education 6(2), 170–181.

Downloads

Published

2023-09-15

How to Cite

Alus, F. A., Sa’o, S., & Tupen, S. N. (2023). MOTIVASI BELAJAR MANDIRI TERHADAP HASIL BELAJAR OPERASI BILANGAN BULAT PADA SISWA SMP . JUPIKA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA, 6(2), 177-185. https://doi.org/10.37478/jupika.v6i2.3153