PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ETNOPEDAGOGIK PADA MAHASISWA CALON GURU PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
DOI:
https://doi.org/10.37478/optika.v7i2.3541Abstract
Penenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan mahasiwa calon guru biologi dalam mengembangkan media pembelajaran yang berbasis kearifan lokal melalui etnopedagogi juga untuk mengetahui respon mahasiswa dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis etnopedagogik. Jenis penelitian adalah kuantitatif dengan teknik analisis data yang digunakan analisis deskriptif kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa pendidikan biologi yang telah mengambil mata kuliah kearifan lokal dan etnopedagogi berjumlah 50 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik purposive sampling. Data yang diperoleh adalah kemampuan mahasiswa yang diperoleh dari analisis media pembelajaran yang dikembangkan dan respon mahasiswa. Hasil analisis menunjukkan bahwa kemampuan mahasiswa calon guru biologi dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis etnopedagogi berkategori sangat baik dengan besaran nilai yang diperoleh lebih besar dari nilai 4,20 dan respon mahasiswa terhadap pengembangan media tersebut pada umumnya juga berkategori sangat baik. Hal ini menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran berbasis etnopedagogi merupakan strategi pembelajaran yang layak digunakan untuk meningkatkan kompetensi pedagogi calon guru biologi.
Downloads
Keywords:
Media Pembelajaran, Etnopedagogik, Calon Guru BiologiReferences
Fahmi. (2016). Inovasi Pembelajaran Sains Berbasis Etnopedagogi. Seminar Nasional Pendidikan Biologi STKIP PGRI Banjarmasin denganTema Biologi dan Pembelajarannya dalam Meningkatkan Daya Saing Menghadapi MEA (Masyarakat Ekonomi Asean, Banjarmasin: 4 Mei 2016. Hal 73-77.
Kurniawan, I. S & Toharudin, U. (2017). Pengembangan Model Pembelajaran Biologi Berorientasi Etnopedagogi Pada Mahasiswa Calon Guru. Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains, 6 (1), 27-35.
Lestari, W., Hasibuan, V. U., Lova, S. M & Yani, F. (2021). Media Pembelajaran di Sekolah Dasar Berbasis Kearifan Lokal Hutan Mangrove. Edumaspul, 5 (2), 865-871
Lidi, M. W., Mbia Wae, V. P. S. ., & Umbu Kaleka, M. B. (2022). Implementasi Etnosains Dalam Pembelajaran IPA Untuk Mewujudkan Merdeka Belajar di Kabupaten Ende. OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika, 6(2), 206-216. https://doi.org/10.37478/optika.v6i2.2218
Muzakkir. (2021). Pendekatan Etnopedagogi Sebagai Media Pelestarian Kearifan Lokal. Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian, 2 (2), 28-39.
Meriyati, (2015). Memahami Karakteristik Anak didik. Lampung:Fakta Press
Oktavianti, I & Ratnasari, Y. (2018). Etnopedagogi dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar Melalui Media Berbasis Kearifan Lokal. Jurnal Refleksi edukatika, 8 (2), 149-154.
Putra, P. (2017). Pendekatan Etnopedagogi dalam Pembelajaran IPA SD/MI. Primary Education Journal, 1 (1), 17-23.
Rahmawati, Syukriani, A dan Rosmah. (2011). Teori Belajar Penemuan Bruner dalam Pembelajaran Matematika. Sigma: Suara Intelektual Gaya Matematika, 3 (1), 1-10.
Riduwan, M.B.A. (2016). Dasar-dasar Statistika. Bandung: Alfabeta
Saliman. (2007). Penerapan Pembelajaran Berbasis Budaya Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Pada Mata Kuliah Perencanaan Pembelajaran. Seminar Nasional Inovasi Pembelajaran dengan Tema Peningkatan Profesionalisme Calon Guru dan Guru Melalui Inovasi Pembelajaran, Jakarta: 7 Agustus 2007.
Sari, M. Z., Rahman, Fahrozy, F. P. N & Fitriyani, Y. (2021). Analisis Unsur Etnopedagogik dalam Lagu Daerah Manuk Dadali Pada Mahasiswa Baru PGSD Kab. Kuningan. Attadib: Journal of Elementary Education, 5 (2), 182-190.
Winangun, I.M, A. (2020). Media Berbasis Budaya Lokal dalam Pembelajaran IPA SD. Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar, 1 (10), 65-72.
Zulfikri. (2022, Oktober 1). Kurikulum Merdeka: Pembelajaran dengan Paradigma Baru dan Berdiferensiasi. https://www.kemdikbud.go.id.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Jurnal Lesensi
