UJI KELAYAKAN PANDUAN PRAKTIKUM FISIKA DASAR I BERBASIS INKUIRI TERINTEGRASI KEARIFAN LOKAL
DOI:
https://doi.org/10.37478/optika.v9i2.6915Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan panduan praktikum Fisika Dasar I berbasis inkuiri terintegrasi kearifan lokal yang layak digunakan dalam kegiatan praktikum mahasiswa Pendidikan Fisika Universitas PGRI Silampari. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas lima tahapan, yaitu Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluate. Data diperoleh melalui lembar validasi yang dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif dengan menggunakan skala Likert 1–5. Hasil penelitian menunjukkan bahwa panduan praktikum Fisika Dasar I yang dikembangkan telah memenuhi kriteria kelayakan. Aspek media memperoleh nilai rata-rata 55 dengan kategori sangat baik (A), aspek bahasa memperoleh nilai 41 dengan kategori sangat baik (A), dan aspek materi memperoleh nilai 81 dengan kategori sangat baik (A). Hasil tersebut menunjukkan bahwa panduan praktikum Fisika Dasar I berbasis inkuiri terintegrasi kearifan lokal dinyatakan sangat layak untuk digunakan sebagai bahan ajar dalam kegiatan praktikum. Panduan ini diharapkan dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis, pemahaman konsep, dan motivasi belajar mahasiswa melalui pembelajaran yang kontekstual dan bermakna.
Downloads
Keywords:
Panduan Praktikum, , Inkuiri, Kearifan Lokal, Fisika Dasar I, Model ADDIEReferences
Ardiansah, F., & Miftakhi, D. R. (2020). Pengembangan Buku Ajar dengan Model Addie pada Mata Kuliah Manajemen Teknologi Pendidikan. Journal of Education and Instruction (JOEAI), 3(2), 247–258. https://doi.org/10.31539/joeai.v3i2.1550
Arini, W., & Sulistiyono, S. (2024). Pelatihan Pembuatan Roket Air untuk Meningkatkan Minat dan Pemahaman Tentang Gaya Pada Siswa di SMP Negeri Air Satan Kabupaten Musi Rawas. Jurnal Cemerlang?: Pengabdian Pada Masyarakat, 7(1), 111–120. https://doi.org/10.31540/jpm.v7i1.3253
Ayu Mutoharoh, Jodion Siburian, & Winda Dwi Kartika. (2022). Uji Kelayakan Panduan Praktikum Perkembangan Hewan Berbasis Inkuiri pada Materi Metamorfosis. Jurnal Pendidikan Mipa, 12(1), 8–13. https://doi.org/10.37630/jpm.v12i1.523
Chairunnisa, H., Novianti, W., Atiyah, S. E., Nur, S., Putu, C. I., Dharma, A., Saparuddin, H., Purwanto, E., Pangestu, L., Asti, H., Putu, F., Purnamaningsih, E., Wiwin, K., & Wismayanti, D. (2022). Perencanaan Pembelajaran (Kurikulum Merdeka Belajar) (F. Kartikasari & D. Hidayat, Eds.; 978th-623rd-09-0803–3rd ed.). Sada Kurnia Pustaka.
Dewi Nurhayati, A., Ayuningtyas, L. P., & Yuliasari, H. (2021). EduMatSains Jurnal Pendidikan, Matematika dan Sains Peningkatan Collaboration Skills Dalam Kegiatan Praktikum Fisika Dasar Mahasiswa Program Studi Teknologi Pangan Unu Purwokerto. In Edumatsains (Vol. 5, Issue 2). http://ejournal.uki.ac.id/index.php/edumatsains
Fayrus, P,:Slamet, A., & Pd, M. (2022). Model Penelitian Pengembangan (R N D).
Hamzah, A. A. (2012). Ifa Safira Mustikadara 3 1 Program D3 Seni Rupa dan Desain, Fakultas Seni Rupa dan Desain. In Universitas Kristen Maranatha Jl. Suria Sumantri (Vol. 2, Issue 10).
Hijriani, & Hatibe, A. H. (2021). Analisis Kesulitan Belajar dalam Memecahkan Masalah Fisika Pada Materi Hukum Newton Tentang Gerak Analysis of Learning Difficulties in Physics Problem Solving on Newton’s Law of Motion. In JPFT (Vol. 9, Issue 1). http://jurnal.fkip.untad.ac.id/index.php/jpft
Kurniawan, H. (2021). Pengantar Praktis Penyusunan Instrumen Penelitian.
Lesmana, C., & Nurussaniah, N. (2022). Integrasi Kearifan Lokal Kalimantan Barat dan ICT Berbasis Anroid dalam Media Pembelajaran Fisika. Jurnal Basicedu, 6(2), 2045–2054. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2347
Lovisia, E. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing terhadap Hasil Belajar. Science and Physics Education Journal (SPEJ), 2(1), 1–10. https://doi.org/10.31539/spej.v2i1.333
Nurussaniah, N., & Nurhayati, N. (2016). Pengembangan Penuntun Praktikum Fisika Dasar 1 Berbasis Guided Inquiry Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa (Nurussaniah & Nurhayati, Eds.; pp. Snf2016-Rnd-63-Snf2016-Rnd-68). Universitas Negeri Jakarta. https://doi.org/10.21009/0305010214
Pardede, H., Sitorus, P., & Sinaga, G. H. D. (2024). Pengembangan e-Book Interaktif Fisika Berbasis Kearifan Lokal dengan Pendekatan Pembelajaran Inkuiri. Lensa: Jurnal Kependidikan Fisika, 12(2), 297. https://doi.org/10.33394/j-lkf.v12i2.13789
Putri Ningsi, A., Purwaningsi, S., & Darmaji. (2021). Jurnal Emasains: Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Pengembangan Penuntun Praktikum Elektronik Berbasiis Keterampilan Proses Sains Materi Suhu dan Kalor untuk SMP/Mts. Jurnal Emasains. https://doi.org/10.5281/zenodo.4734431
Safiul Ummah, U., Novianti, D., DrAnita Dewi Utami, Mp., Tata Gading Jatiningsiwi, Mp., Madya Mohd Nazri Abdul Rahman Isyuk Duwih Piranti, Sp., & Varricha Vina Ashari, Sp. (2024). Validasi Dalam Penelitian Pendidikan.
Siburian, J., Ariani Putri Br Purba, D., Dwi Kartika, W., & Jambi, U. (2023). Uji Kelayakan Panduan Praktikum Perkembangan Hewan Berbasis Project Based Learning Untuk Meningkatkan Minat Mahasiswa Pada Materi Analisis Spermatozoa. In Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan (Vol. 23, Issue 1).
Sirait, R., & Lubis, N. A. (2020). Analisis Buku Panduan Praktikum Fisika Dasar Di Fakultas Sains Dan Teknologi Uin Sumatera Utara Medan. Jistech (Journal of Islamic Science and Technology) Jistech, 5(1), 71–79. http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/jistech.
Sugiyono. (2015) Metode penelitian pendidikan _ (pendekatan kuantitatif, -- Sugiyono -- 22, 2015 -- Penerbit Alfabeta -- 9789798433719 -- 2addb79e71e039540fbd3c432ec89c50 -- Anna’s Archive (1). (n.d.).
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif.
Sulistiyono, S., & Merti Triyanti. (2024). Pengembangan LKPD IPA Berbasis Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa SMP. Jurnal Pendidikan Mipa, 14(2), 357–364. https://doi.org/10.37630/jpm.v14i2.1526
Yiniar, Y., Lovisia, E., & Yolanda, Y. (2024). Pengembangan Modul Ajar Kurikulum Merdeka Topik Usaha Energi Berbasis Inkuiri Terintegrasi Keterampilan Kolaborasi. MAGNETON: Jurnal Inovasi Pembelajaran Fisika, 2(2), 129–138. https://doi.org/10.30822/magneton.v2i2.3539
Yulia Sari, R., & Zen, Z. (n.d.). Pengembangan Media Video Pembelajaran pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas VII di Sekolah Menengah Pertama.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Etika Maharani Khotimah, Endang Lovisia, Sulistiyono Sulistiyono
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Lesensi
