PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POWTOON BERBASIS KEARIFAN LOKAL PERAHU BIDAR DI SMA BINA WARGA 1 PALEMBANG

Maretha Viona Elsya  Hayati; Patricia Hotma Minar Lubis; Linda Lia

doi:10.37478/optika.v10i2.8367

Authors

Maretha Viona Elsya Hayati Universitas PGRI Palembang
Patricia Hotma Minar Lubis Universitas PGRI Palembang
Linda Lia Universitas PGRI Palembang

DOI:

https://doi.org/10.37478/optika.v10i2.8367

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk media pembelajaran berupa video animasi powtoon berbasis kearifan lokal perahu bidar. Metode penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research & Development) dengan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil uji validasi melalui validator aspek media, aspek materi dan aspek bahasa mendapatkan hasil 94.59% kategori sangat valid. Lalu produk diuji kepraktisan dilakukan melalui tahapan one to one dan tahapan small group dengan masing-masing nilai 94.41% dan 94.69% sehingga memperoleh nilai kepraktisan 94.80% kategori sangat praktis. Selanjutnya, untuk mengetahui keefektifan, dilakukan melalui fieldtest (pre-test dan post-test) mendapatkan kenaikan nilai yang signifikan dari 63.65 menjadi 82.85 dan hasil uji N-Gain mendapatkan nilai 0.79 kategori tinggi.

Downloads

Download data is not yet available.

Keywords:

Media Pembelajaran, pawtoon, Kearifan Lokal, Pemahaman Konsep

References

Andarini, et al. (2019). Etnomatematika Pada Alat Musik Tradisional Banyuwangi Sebaagai Bahan Ajar Siswa. Kadikma 10, 45-55.

Apriansyah, M. R. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Video Berbasis Animasi pada Mata Kuliah Ilmu Bahan Bangunan di Program Studi Pendidikan Teknik Pembangunan Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta. Jurnal PenSil, 9-18.

Arif, S., & Muthoharoh, A. N. (2021). Pengembanga Media Pembelajaran Berbasis Powtoon Dalam Meningkatkan Kemampuan Representasi IPA di Tengah Pandemi Covid-19. Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA.

Eka, F., Oktaviana, D., & Haryadi, R. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Software Powtoon terhadap Kemampuan Berrpikir Kritis Pada Materi SPLDV. JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA.

Elfarissyah, A., & Attas, S. G. (2022). Tradisi Perahu Bidaar Sebagai Warisan Budaya Dalam Kehidupan Masyarakat Kota Palembang. JUDIKA (Jurnal Pendidikan Unsika).

Heinich; dkk. (1996). Instructional Media And Technologies For Learning. New Jersey, Columbus, Ohio: Merrilan Imprint of Prentice Hall Englewood Cliff.

Husin, dkk. (2018). Integrasi Kearifan Lokal Rumah Umekbubu dalam Bahan Ajar Materi Suhu dan Kalor untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa SMA. Journal Physics Communication. 2(1), 26-35.

Kurniawan, dkk. (2012). Penerapan Model Pembelajaran Childern Learning In Science (CLIS) Disertai Penilaian Kinerja Dalam Pembelajaran Fisika Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar dan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII-A MTs Nurul Amin Jatiroto. Jurnal Pembelajaran Fisika, 328-333.

Lia, L. (2018). Kemampuan Mahasiswa Dalam Membuat Alat Peraga Fisika Melalui Pembelajaran Berbasis Proyek. Wahana Didaktika, 16(2), 222--234.

Lubis, P., & Lia, L. (2023). Integrating Musi River as Local Wisdom with the SETS Approach: Evaluating the Effectiveness of a Physics E-Module on Student Test Performance. International Journal of Integrated Science Education.

Lubis, R., Ginting, F. W., Muliani, Novita, N., Widya, & Absa, M. (2023). Pengembangan Media Video Pembelajaran Fisika Berbasis Powtoon Pada Materi Gelombang Bunyi Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Siswa Kelas XI. RELATIVITAS: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika, 6(2).

Mahlianurrahman, & Aprilia, R. (2022). Pengembangan Media Video Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar (DIKODA) 3(1), 8-17.

Permatasari, D. A., & Fajar, M. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Powtoon pada Pokok Bahasan Klasifikasi Materi dan Perubahannya di tingkat SMP. SCIENCEEDU : Jurnal Pendidikan IPA.

Rendi, Purwanto, A., & Setiawan, I. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Aplikasi Powtoon Pada Materi Radioaktivitas di SMA Kabupaten Seluma. AMPLITUDO: Jurnal Ilmu Pembelajaran Fisika, 1(2), 158-165.

Satriawan, M., & Rosmiati. (2016). Pengembangan Bahan Ajar Fisika Berbasis Kontekstual Dengan Mengintegrasikan Kearifan Lokal Untuk Pemahaman Konsep Fisika Pada Mahasiswa. Pendidikan Sains Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya 6(1), 1212-1217.

Wahyuni & Lia. (2020). Pengembangan Komik Fisika Berbasis Kearifan Lokal . Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika, 11 (1) , 37-45.

Waruwu, M. (2024). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D); Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, Vol. 9(2).

Yolanda, D. T., Lubis, P., & Sugiarti. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching (CTL) Berbantuan Alat Peraga Terhadap Pemahaman Konsep Fisikaa Siswa SMA. Jurnal Luminous.

Yulisa; et al. (2020). Pengaruh Video Pembelajaran Fisika Terhadap Pemahaman Konsep Siswa SMP. Jurnal Luminous: Riset Ilmiah Pendidikan Fisika, 1 (1), 37-44.