Fuadina, Z. N., Supeno, S., Ahmad, N., & Sugihartoko, S. (2022). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY BERBANTUAN DIAGRAM BERPIKIR MULTIDIMENSI DALAM PEMBELAJARAN IPA TERHADAP LITERASI SAINS SISWA DI SMP. OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika, 6(2), 102-110. https://doi.org/10.37478/optika.v6i2.1965