Aritonang, S., Hasibuan, I. S. ., & Nasirsah, N. (2024). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SCIENTIFIC INQUIRY TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS FISIKA SISWA. OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika, 8(1), 19-27. https://doi.org/10.37478/optika.v8i1.3730