Adawiyah, R. N., Nasir, M., & Azizah, N. (2024). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY PhET INTERACTIVE SIMULATION TERHADAP KETERAMPILAN GENERIK SAINS. OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika, 8(2), 275-285. https://doi.org/10.37478/optika.v8i2.4223