ARITONANG, S.; HASIBUAN, I. S. .; NASIRSAH, N. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SCIENTIFIC INQUIRY TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS FISIKA SISWA. OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 19-27, 2024. DOI: 10.37478/optika.v8i1.3730. Disponível em: https://e-journal.uniflor.ac.id/index.php/optika/article/view/3730. Acesso em: 19 nov. 2024.