Witrie , S. E. ., Firdaus, F. and Mukromin, M. (2026) “MODEL CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLIS) BERBANTU ANIMASI BERBASIS ANIMAKER UNTUK MENGURANGI MISKONSEPSI SAINS SISWA KELAS VIII”, OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika, 10(1), pp. 29-39. doi: 10.37478/optika.v10i1.7403.