Nasar, A., Pau, M. E. and Boleng, A. (2026) “ANALISIS PENGARUH SELF-REGULATED LEARNING, STUDENT ENGAGEMENT, MOTIVASI BERPRESTASI, DAN LITERASI DIGITAL TERHADAP HOTS MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA DALAM BLENDED LEARNING BERBASIS EDLINK ”, OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika, 10(1), pp. 129-142. doi: 10.37478/optika.v10i1.7777.