Witrie , S. E. ., F. Firdaus, and M. Mukromin. “MODEL CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLIS) BERBANTU ANIMASI BERBASIS ANIMAKER UNTUK MENGURANGI MISKONSEPSI SAINS SISWA KELAS VIII”. OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika, vol. 10, no. 1, Mar. 2026, pp. 29-39, doi:10.37478/optika.v10i1.7403.