Nasar, A., M. E. Pau, and A. Boleng. “ANALISIS PENGARUH SELF-REGULATED LEARNING, STUDENT ENGAGEMENT, MOTIVASI BERPRESTASI, DAN LITERASI DIGITAL TERHADAP HOTS MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA DALAM BLENDED LEARNING BERBASIS EDLINK ”. OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika, vol. 10, no. 1, May 2026, pp. 129-42, doi:10.37478/optika.v10i1.7777.