Pengembangan Literasi dan Numerasi melalui Kampus Mengajar Angkatan 2 di SD Inpres Paga

Authors

  • Jessi Claudia Boe IKIP Muhammadiyah Maumere, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.37478/abdika.v3i1.2257

Abstract

Teaching Campus Batch 2 is one of Merdeka Campus' policies on the type of teaching activities in schools. This program invites students to  contribute  directly  to  the education  of  elementary  and  junior high school students in schools throughout Indonesia, especially in the 3 T areas (lagging, outermost, and leading). The Teaching Campus Program Batch  2, especially  at the Paga Inpres Elementary School, has been going on for 5 months, from August to December 2021. The activities carried out are Knowledge Transfer, Technology Transfer and Administrative Affairs. The method used in this study is the method of habituation in the sense that students  can  develop literacy  and numeracy  in the  elementary  school.  The  final  result  in this study is  that  students  can  develop  literacy  and  numeracy  with  activities  that  Campus  Teaching students have done at Paga Inpres Elementary School.

Downloads

Download data is not yet available.

Keywords:

Campus Teaching, Literacy, Numeration

References

Mubarok, M. F., & Kurnisar, K. (2022). PENGARUH PROGRAM KAMPUS MENGAJAR KEMENDIKBUDRISTEK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN LETERASI PESERTA DIDIK DI SMP NENGERI 11 PALEMBANG (Doctoral dissertation, Sriwijaya University).

Pardede, S. D., Pardede, S., & Siregar, H. A. (2022). Analisis Kegiatan Kampus Mengajar untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 5422-5431.

Putera, M. T. F., & Rhussary, M. L. (2018). Peningkatan Mutu Pendidikan Daerah 3t (Terdepan, Terpencil dan Tertinggal) di Kabupaten Mahakam Hulu. Jurnal Ekonomi Dan Manajemen, 12(2), 144-148.

Rachman, B. A., Firdaus, F. S., Mufidah, N. L., Sadiyah, H., & Sari, I. N. (2021). Peningkatan kemampuan literasi dan numerasi peserta didik melalui program kampus mengajar angkatan 2. DINAMISIA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(6), 1535-1541.

Shabrina, L. M. (2022). Kegiatan Kampus Mengajar dalam Meningkatkan Keterampilan Literasi dan Numerasi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(1), 916-924.

Superman, S., Purmintasari, Y. D., & Agustina, R. (2019). Penguatan Literasi Di Sekolah. GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 3(2), 230-240.

Syafii, A. (2018). Perluasan dan pemerataan akses kependidikan daerah 3T (terdepan, terluar, tertinggal). Dirasat: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam, 4(2), 153-171.

Tohir, M. (2020). Buku Panduan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Downloads

Published

2023-02-02

How to Cite

Boe, J. C. (2023). Pengembangan Literasi dan Numerasi melalui Kampus Mengajar Angkatan 2 di SD Inpres Paga. Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 1-7. https://doi.org/10.37478/abdika.v3i1.2257