PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPA SMAK TARUNA VIDYA ENDE

Authors

  • Maria Regina Seni Universitas Flores
  • Primus Minggu SMAK Taruna Vidya Ende
  • Melkyanus B.U. Kaleka Universitas Flores

DOI:

https://doi.org/10.37478/optika.v2i1.164

Abstract

Rendahnya motivasi dan prestasi belajar siswa merupakan permasalahan
yang sering dialami dalam dunia pendidikan. Kreatifitas guru dalam
menggunakan model pembelajaran yang tepat menjadi salah satu faktor
penentu dalam mengatasi permasalahan tersebut. Model pembelajaran
kooperatif tipe Jigsaw merupakan model pembelajaran yang dapat
memberi motivasi siswa yang tentunya sangat berdampak pada
meningkatnya prestasi belajar. Tujuan yang ingin dicapai dalam
penelitian ini yaitu untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa
kelas XI IPA SMAK Tarvid Ende melalui model pembelajaran
kooperatif tipe Jigsaw. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan
kelas sebanyak 2 siklus, dan setiap siklus terjadi dua kali pertemuan.
Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas XI IPA yang berjumlah 20 orang.
Data diperoleh dengan teknik observasi dan teknik tes. Analisis data
menggunakan teknik analisis secara deskriptif. Hasil analisis
menunjukkan bahwa terdapat peningkatan aktivitas dan hasil belajar
siswa dari siklus I ke siklus II. Presentasi peningkatan hasil belajar
mencapai 75% (seluruh siswa mencapai ketuntasan belajar) dan
aktivitas belajar siswa meningkat sebesar 17,50%.

Downloads

Download data is not yet available.

Keywords:

Model Pembelajaran Kooperatif, Jigsaw, Hasil Belajar, PTK

References

Arikunto, dkk. (2005). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.

Huda, M. (2011). Cooperative Learning: Metode, Teknik, Struktur dan Model Terapan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Lie, A. (2002). Cooperatif Learning: Mempraktikkan Cooperative Learning di Ruang-Ruang Kelas. Jakarta: PT. Grasindo.

Nana, P. Puspitasari. (2014). Model Pembelajaran Tipe Jigsaw Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas X SMAN 19 Surabaya. E-Jurnal Dinas Pendidikan Kota Surabaya. 2(1) 1-8.

Rochiati, M. (2007). Metode Penelitian Tindakan Kelas: untuk Meningkatkan Kinerja Guru dan Dosen. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Suparno. (2007). Metodologi Pembelajaran Fisika: Konstruktivistik dan Menyenangkan. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma.

Downloads

Published

2018-09-02

How to Cite

Maria Regina Seni, Primus Minggu, & Kaleka, M. B. (2018). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPA SMAK TARUNA VIDYA ENDE. OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika, 2(1), 61-66. https://doi.org/10.37478/optika.v2i1.164

Issue

Vol. 2 No. 1 (2018): Jurnal Dinamika Sains

Section

Articles

License

Jurnal Lesensi