MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL

Aurelius Fredimento; Richardus Muga; Gregorius Sebo Bito

doi:10.37478/jpm.v5i1.3393

Authors

Aurelius Fredimento Politeknik Cristo Re, Maumere, Indonesia
Richardus Muga Politeknik Cristo Re, Maumere, Indonesia
Gregorius Sebo Bito Universitas Flores, Ende, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.37478/jpm.v5i1.3393

Abstract

One of the problems experienced by Catholic Religious Education (PAK) teachers at SDI Pelibaler is the unsatisfactory learning achievement of students. Overcoming these problems, audio-visual media is offered as an alternative learning media which, if managed properly in the learning process, will have a significant effect on improving the learning achievement of Class V SDI Pelibaler students. The research subjects in this study were fifth grade students of SDI Pelibaler, totaling 13 students. The data in this study were obtained from the observation of students' activities and the final test instrument of each cycle. This research data was analyzed descriptively qualitative. The results showed that the application of audio-visual media can improve students' learning achievement. In the pre-cycle, students who completed their learning reached 46.15% while those who did not complete 53.84%. In cycle 1, students who were complete were 84.61% and those who were not complete were 15.39%. In cycle 2, students who were complete reached 100%. Based on the results of this study, it can be concluded that the use of audio-visual media can improve the learning achievement of Grade V students of SDI Pelibaler, Doren District, Sikka Regency.

Downloads

Download data is not yet available.

Keywords:

Learning Media, Audio Visual, SDI Pelibaler

References

Anhu, L. O. A. (2014). Perkembangan otak anak usia dini. Shautut Tarbiyah, 30(XX), 98-113 https://doi.org/10.31332/str.v20i1.37

Arikunto, S. (2021). Penelitian Tindakan Kelas: Edisi Revisi. Jakarta: Bumi Aksara. Google Scholar

Arrang, K. D. (2021). INTUISI DALAM PEMAHAMAN HANS-GEORGE GADAMER DAN PERANNYA DALAM PENDIDIKAN KARAKTER (No. ntb3u). Center for Open Science. https://doi.org/10.31219/osf.io/dzufq

Batubara, M. H. (2019). Kamus Umum Bahasa Indonesia_Gayo_Inggris. Yogyakarta: Deepublish. Google Scholar

Budiyanti, N., Aziz, A. A., Suhartini, A., Ahmad, N., & Prayoga, A. (2020). Konsep Manusia Ideal: Tinjauan Teologis Dan Pendidikan Islam. Al-Tarbawi Al-Haditsa: Jurnal Pendidikan Islam, 5 (2). https://doi.org/10.24235/tarbawi.v5i2.6962

Datus, K., & Wilhemus, O. R. (2018). Peranan Guru Agama Katolik Dalam Meningkatkan Mutu Dan Penghayatan Iman Siswa Sekolah Menengah Tingkat Atas Kota Madiun Melalui Pengajaran Agama Katolik. JPAK: Jurnal Pendidikan Agama Katolik, 20(10), 144-166. https://ejournal.widyayuwana.ac.id/index.php/jpak/article/view/213

Devi, P. C., Hudiyono, Y., & Mulawarman, W. G. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Menulis Teks Prosedur Kompleks dengan Model Pembelajaran Discovery Learning Menggunakan Media Audio Visual (Video) di Kelas XI SMA Negeri 1 Samarinda. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 1(2), 101-114. https://doi.org/10.30872/diglosia.v1i2.13

Ernanida, E., & Al Yusra, R. (2019). Media Audio Visual Dalam Pembelajaran PAI. Murabby: Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 101-112. https://doi.org/10.15548/mrb.v2i1.333

Fadillah, M. (2020). Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Dengan Pemanfaatan Media Audio-Visual Di Kelas Rendah. Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP, 1(1), 16-26. https://doi.org/10.30596/jppp.v1i1.4453

Flayembun, C., Datu, J. F., & Goa, L. 2022). Penguatan Iman Anak Biak Melalui Media Audio Visual Paroki Ratu Pecinta Damai Surabaya. In Theos: Jurnal Pendidikan dan Theologi, 2(1), 8-13. https://doi.org/10.56393/intheos.v2i1.1220

Fredimento, A., & Mema, A. (2021). Peningkatan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Katolik Melalui Metode Amos Pada Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 7(1). https://doi.org/10.31949/jcp.v7i1.2352

Hamu, F. J. (2015). Kompetensi Guru Agama Katolik. SEPAKAT-Jurnal Pastoral Kateketik, 1(1), 10-19. https://www.e-jurnal.stipas.ac.id/index.php/SEPAKAT/article/view/8

Hanock, E. E. (2019). Potensi Diri Dan Gambar-Rupa Allah. Didache: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen, 1(1), 25-35. https://doi.org/10.55076/didache.v1i1.20

Ismail, R. (2021). Psikologi Sukses Mengintegrasikan Potensi Intelektual, Emosional, dan Spiritual. Penerbit Yogyakarta: Samudra Biru. https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/49996

Jayanti, A., Putra, M., & Suryaabadi, I. B. G. (2014). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Assure Berbantuan Media Audiovisual Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas V SD Gugus IV Kediri, Tabanan. E-Journal Mimbar PGSD Universitas Pendidikan Ganesha, 73(1), 1-11. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPGSD/article/view/1927

Kriswanto, H., Maria, P., Adinuhgra, S., & Widhiati, G. (2021). Pentingnya Penggunaan Media Audio Visual Dalam Menciptakan Semangat Belajar Sekami. Sepakat: Jurnal Pastoral Kateketik, 7(1), 42-56. https://doi.org/10.58374/sepakat.v7i1.40

Majid, A. (2017). Analisis Data Penelitian Kualitatif. Penerbit Aksara Timur.Google Scholar

Mansyur, A. R. (2022). Telaah Problematika Anak Slow Learner dalam Pembelajaran. Education and Learning Journal, 3(1), 28-35. https://doi.org/10.33096/eljour.v3i1.137

Manurung, T. I., Subagiharti, H., Sidabalok, H., & Astuti, D. (2023). Pemanfaatan Potensi Diri, Keluarga, Dan Masyarakat Untuk Mencapai Kesejahteraan Keluarga Mandiri. Rambate, 3(1), 70-78. http://www.jurnal.una.ac.id/index.php/rambate/article/view/3677

Marhaen, M., & Jaenab, J. (2021). Pengaruh Teknologi Informasi Terhadap Pengembangan Potensi Dan Kinerja Pegawai Di BPMDES Kabupaten Bima. Jesya (Jurnal Ekonomi dan Ekonomi Syariah), 4(2), 886-895. https://doi.org/10.36778/jesya.v4i2.466

Mariadi, M., Surawan, S., & Monalisa, M. (2022). Analisis Pemberdayaan Potensi Siswa Melalui Model Self Directed Learning Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Journal of Islamic Education Annaba, 8(2), 253-267. https://doi.org/10.37286/ojs.v8i2.162

Munib, A., & Qomar, S. (2022). Korelasi Sistem Linguistik dengan Psikologi Intuitif dalam Membangun Karkter Anak. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(1), 279-285. https://doi.org/10.5281/zenodo.5832687

Muttaqien, F. (2017). Penggunaan Media Audio-Visual Dan Aktivitas Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Vocabulary Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas X (Quasy Experiment: SMAN 8 Garut). Jurnal Wawasan Ilmiah, 8(1), 25-41. Google Scholar

Pranyoto, Y. H. (2018). Revitalisasi Pendidikan Agama Katolik Di Sekolah Sebagai Upaya Meningkatkan Moralitas Anak Didik. Jurnal Masalah Pastoral, 6(2), 40-58. https://doi.org/10.60011/jumpa.v6i2.67

Setiawan, H. R. (2021). Manajemen Peserta Didik:Upaya Peningkatan Kualitas Lulusan (Vol. 1). Umsu Press. Google Scholar

Sanyoto, D. D., Triawanti, T., Noor, M. S., Hidayah, N., Ramadhani, R., Fatimah, H., & Airlangga, D. I. Buku Neuronutrisi. Google Scholar

Sidiq, R., & Lukitoyo, P. S. (2019). Strategi Belajar Mengajar Sejarah: Menjadi Guru Sukses. Google Scholar

Pendidkan Nasional, D. P. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Direktorat Pendidikan Menengah Umum, 6. Google Scholar

Siswanto, M. A., & Susanto, R. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA Di Sekolah Dasar. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 7(3), 522-531. https://jurnal.iicet.org/index.php/jrti/article/view/2101

Susilo, H., Chotimah, H., & Sari, Y. D. (2022). Penelitian Tindakan Kelas. Malang: Media Nusa Creative (MNC Publishing). Google Scholar

Susilo, S. V. (2020). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 6(2), 108-115. https://doi.org/10.31949/jcp.v6i2.2100

Yanti, Y., Fauziah, S., & Hidayah, N. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Take And Give Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Kelas III. AR-RIAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar, 6(2), 167-182. https://doi.org/10.29240/jpd.v6i2.5516

Sutikno, M. S. (2021). Strategi Pembelajaran. Indramayu: Penerbit Adab. Google Scholar

Yusup, S. K. W. (2022, September). Tranformasi Potensi Diri melalui Formula “ILMU”. In Proceedings Borneo Islamic International Conference (Vol. 13, pp. 282-285). https://majmuah.com/journal/index.php/kaib1/article/view/304