PENGEMBANGAN MEDIA POWTOON BERBASIS KEARIFAN LOKAL KENDAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PPKN SEKOLAH DASAR

Muna Alawiyah; Novi Setyasto

doi:10.37478/jpm.v5i4.4148

Authors

Muna Alawiyah Universitas Negeri Semarang, Semarang, Indonesia
Novi Setyasto Universitas Negeri Semarang, Semarang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.37478/jpm.v5i4.4148

Abstract

This research is motivated by the limitations of media and learning resources in learning civic education material on the socio-cultural diversity of society. The purpose of this research is to develop powtoon media based on Kendal local wisdom and test its feasibility and effectiveness. This type of research uses Research and development (R&D) with the research subject of fifth grade students of SDN 1 Gonoharjo, Kendal district. Product trials were conducted in two stages with sampling techniques using purposive sampling techniques, namely small-scale product trials involving 9 students and large-scale product trials involving 24 students. Observation, interviews, documentation, questionnaires, and tests are data collection techniques used by researchers, and for data analysis techniques researchers use product feasibility analysis, initial and final data analysis consisting of T-tests and N-gain tests. The results showed through feasibility validation that powtoon media based on Kendal local wisdom was feasible to use as a learning media with a percentage of 100% media validation assessment, 96.4% material expert validation, 92.5% language expert validation, the three validations were included in the criteria very feasible. Kendal's local wisdom-based powtoon media is also effective in learning civic education as evidenced by the t-test whose results show a sig. (2tailed) value of 0.000 <0.05 then, ho is rejected and ha is accepted, which means that there is a significant difference between pretest and posttest learning outcomes in civic education learning through the powtoon media. The effectiveness of powtoon media is also reinforced through the n-gain test which shows an average increase of 0.626 with a difference of 35.83 with moderate criteria.

Downloads

Download data is not yet available.

Keywords:

Media, Powtoon, Local wisdom, Learning outcome, Civics education

References

Adinda, R., Isni, F., & Anugrah, D. (2021). Penanganan Kecanduan Gadget pada Anak Usia Sekolah Selama Masa Pandemi Covid-19 di Desa Wantilan, Kabupaten Subang. https://proceedings.uinsgd.ac.id/index.php/proceedings/article/view/538

Adrianto, S. (2022). Mengapa Media Pembelajaran Itu Penting? (R. Erlangga, Ed.). PT Elex Media Komputindo. Google Scholar

Akbar, W., Aritonang, I. B., & Martin, R. (2022). Penerapan Media Digital Powtoon dalam Pembelajaran PPKn sebagai Metode Pembelajaran Siswa. 1, 67–73. https://journal.mahesacenter.org/index.php/ppd/article/view/172

Anggita, Z. (2020). Penggunaan Powtoon Sebagai Solusi Media Pembelajaran Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran, 7(2), 44–52. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/konfiks/article/viewFile/4538/3320

Antony Putra, A., Windi Wahyuni, I., Alucyana, & Ajriyah. (2021). Pengaruh Penggunaan Handphone Pada Siswa Sekolah Dasar. Al-Hikmah Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan, 18(1). https://doi.org/10.25299/al-hikmah:jaip.2021.vol18(1).6531

Apriliani, M. A., Maksum, A., Wardhani, P. A., Yuniar, S., & Setyowati, S. (2021). Pengembangan media pembelajaran PPKn SD berbasis Powtoon untuk mengembangkan karakter tanggung jawab. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 129. https://doi.org/10.30659/pendas.8.2.129-145

Ardiansyah, H., Gede, I., Sindu, P., & Putrama, I. M. (2019). Pengembangan Video Pembelajaran PPKn Untuk Pengenalan Suku Dan Budaya Indonesia (Studi Kasus: Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Buleleng). KARMAPATI, 8(2), 319–329. https://doi.org/10.23887/karmapati.v8i2.18386

Arikunto, S. (2020). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: RINEKA CIPTA. Google Scholar

Ashar, S. A., & Supriansyah, S. (2023). Media Video Animasi Berbasis Powtoon Materi Keragaman Budaya Indonesia di Sekolah Dasar. Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan, 2(3), 167–176. https://doi.org/10.56916/ejip.v2i3.384

Diyah, R., Firman Syah, E., & Guru Sekolah Dasar, P. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Powtoon dalam Materi Membaca Dongeng di Kelas III SDN Cijeruk Kabupaten Serang. INNOVATIVE: JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE RESEARCH, 447. https://doi.org/10.31004/innovative.v2i1.3746

Donna, R., Egok, A. S., & Febriandi, R. (2021). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Powtoon pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3799–3813. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1382

Fatmawati, L., Hamidah, S., Ningrum, M. K., Gilang Ramadhan, M., & Rondli, W. S. (2023). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Animasi Powtoon Terhadap Mata Pelajaran PPKn di SDN CANGRING B. 2(1), 346–358. https://conference.umk.ac.id/index.php/sndies/article/view/469

Fauziah, M. P., & Ninawati, M. (2022). Pengembangan Media Audio Visual (Video) Animasi Berbasis Doratoon Materi Hak dan Kewajiban Penggunaan Sumber Energi Mata Pelajaran PPKn di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6505–6513. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3257

Japar, M., Syarifa, S., & Fadhillah, D. N. (2020). Pendidikan Toleransi Berbasis Kearifan Lokal (T. Lestari, Ed.; 1st ed.). CV Jakad Media Publishing. Google Scholar

Johari, A., Hasan, S., & Rakhman, M. (2016). Penerapan Media Video dan Animasi Pada Materi Memvakum dan Mengisi Refrigeran Terhadap Hasil Belajar Siswa. Journal of Mechanical Engineering Education, 1(1), 8–15. https://doi.org/10.17509/jmee.v1i1.3731

Kemendikbud RI. (2004). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. https://jdih.kemdikbud.go.id/sjdih/siperpu/dokumen/salinan/UU_tahun2003_nomor020.pdf

Kemendikbud RI. (2006). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. https://jdih.kemdikbud.go.id/sjdih/siperpu/dokumen/salinan/permen_tahun2006_nomor22.pdf

Kemendikbud RI. (2013). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 81A Tahun 2013 Tentang Implementasi Kurikulum. https://jdih.kemdikbud.go.id/sjdih/siperpu/dokumen/salinan/Permendikbud__nomor_81A_tahun_2013.pdf

Kemendikbud RI. (2014). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 57 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013 Sekolah Dasar/ Madrasah Ibtidaiyah. https://jdih.kemdikbud.go.id/sjdih/siperpu/dokumen/salinan/Permendikbud%20Nomor%20146%20Tahun%202014.pdf

Kemendikbud RI. (2016a). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 21 Tahun 2016 Tentang Standar isi Pendidikan Dasar dan Menengah. https://peraturan.bpk.go.id/Details/224181/permendikbud-no-21-tahun-2016

Kemendikbud RI. (2016b). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah. https://jdih.kemdikbud.go.id/sjdih/jdih/detail_peraturan?main=1468

Kemendikbud RI. (2018). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 37 Tahun 2018 Tentang Kompetensi Inti dan Dasar Pada Kurikulum 2013 Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. https://jdih.kemdikbud.go.id/sjdih/siperpu/dokumen/salinan/Permendikbud%20Nomor%2037%20Tahun%202018.pdf

Kustandi, C., & Darmawan, D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran (Ria, Ed.). KENCANA (Divisi Prenadamedia Group). Google Scholar

Maghfiroh, R., Saputro, A. D., Setiyawan, A., & Nailasariy, A. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti Berbasis Powtoon Materi Kejujuran Kelas 2 SD. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan Islam, 21(1), 23–35. https://doi.org/10.35905/alishlah.v21i1.5583

Megawati, N. M., & Utami, I. G. A. L. (2020). English Learning with Powtoon Animation Video. Journal of Education Technology, 2(2), 110–119. https://doi.org/10.23887/jet.v4i2.25096

Muakhirin, B. (2022). Media Video Powtoon untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA SD Materi Perkembangbiakan Vegetatif Tumbuhan. Jurnal Evaluasi Pendidikan, 13(1). https://doi.org/10.21009/jep.v13i1.25943

Muin, A., Hajar, S., Fakultas, P., Kunci, K., & Belajar Matematika, H. (2023). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Powtoon Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD. 2(4). https://ojs.unm.ac.id/jppsd/index

Muthmainnah, A., Nisa, N., Ashifa, R., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Meningkatkan Hasil Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan menggunakan Media Powtoon selama Pembelajaran Jarak Jauh di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 5159–5168. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1595

Nurdyansyah. (2019). Media Pembelajaran Inovatif. UMSIDA Press. http://eprints.umsida.ac.id/6674/

Nuswantoro, D., & Wicaksono, V. D. (2019). Pengembangan Media Video Animasi Powtoon “HAKAN” pada Mata Pelajaran PPKn Materi Hak dan Kewajiban IV SDN Lidah Kulon IV Surabaya. JPGSD, 7(4), 3161–3170. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-penelitian-pgsd/article/view/28270

Oktaviani, L., Jaya, M., Putra, A., & Noviana, E. (2019). The Influence Of Powtoon-Based Learning Media On Science Learning Outcomes Of Grade 3 Students In Elementary School 131 Pekanbaru. JOM FKIP-UR, 6, 1–11. https://jom.unri.ac.id/index.php/JOMFKIP/article/view/25635

Paksi, H. P., & Ariyanti, L. (2020). Sekolah Dalam Jaringan. Scopindo Media Pustaka. Google Scholar

Putri, M. S., Tahir, M., & Jiwandono, I. S. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Powtoon pada Tema Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri Semester II Kelas 1 di SDN 25 Ampenan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(2), 236–242. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i2.454

Qurrotaini, L., Sari, T. W., Sundi, V. H., & Nurmalia, L. (2020). Efektivitas Penggunaan Media Video Berbasis Powtoon dalam Pembelajaran Daring. Penelitian Nasional Penelitian LPPM UMJ, 2–7.

https://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaslit/article/view/7869

Rahmawati, A. (2022). Kelebihan Dan Kekurangan Powtoon Sebagai Media Pembelajaran. Jurnal Ilmiah Kependidikan, 17(1), 1–8. https://doi.org/10.33654/jpl.v17i1.1797

Sakdiah, H. (2022). Video Animasi Sebagai Media Pembelajaran Virtual di Masa Pendemi Covid-19 (R. R. Rerung, Ed.). Media Sains Indonesia. Google Scholar

Salamah, E. R. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual Tokoh-Tokoh Kemerdekaan Indonesia. Premier Educandum Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran, 7(1), 9–18. https://dx.doi.org/10.25273/pe.v7i01.1251

Satrianawati. (2018). Media dan Sumber Belajar. CV Budi Utama. https://elibrary.uinsgd.ac.id/detail/media-dan-sumber-belajar/11700

Sitopu, J. W., Subakti, H., Simarmarta, J., Nirbita, B. N., Ramadhana, R. S. A., Haeruman, L. D., Sanjaya, L. A., Yuniwati, I., Chamidah, D., Yulita, W., & Silaban, P. J. (2022). Aplikasi Pembelajaran Digital (R. Watrianthos, Ed.). Yayasan Kita Menulis. Google Scholar

Suaib, H. (2017). Nilai-Nilai Kearifan Lokal dan Modal Sosial dalam Pemberdayaan Masyarakat Suku Moi. An1mage. Google Scholar

Sugiyono. (2016a). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta. Google Scholar

Sugiyono. (2016b). Statistik untuk Penelitian. Alfabeta. Google Scholar

Suryadi, A. (2020). Teknologi dan Pembelajaran Media Pembelajaran Jilid 2 (Ilyas, Ed.). CV Jejak, anggota IKAPI. Google Scholar

Syamsuri, Jefriyanto, W., Sudirman, Sukmawati, R., Herlina, R., Rezeki, U. S., Kondolayuk, M. L., Kurniawati, N., Safitri, P. T., Cornelia, T. S., Sari, N. D., Fitrian, A., Bahriah, E. S., Silalahi, E. K., & Ramady, G. D. (2023). Media Pembelajaran Berbasis Digital (S. Haryanti, Ed.). Media Sains Indonesia. Google Scholar

Tuti, K., & Ninawati, M. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Animasi Powtoon terhadap Hasil Belajar PKn Materi Hak Dan Kewajiban pada Siswa Kelas IV SD. Journal of Elementary School (JOES), 5(2), 298–304. https://doi.org/10.31539/joes.v5i2.4303

Yaumi, M. (2018). Media & Teknologi Pembelajaran (S. F. S. Sirate, Ed.). Prenadamedia Group. Google Scholar