PERAN ORGANISASI MAHASISWA DALAM PEMBENTUKAN SIKAP DEMOKRATIS
DOI:
https://doi.org/10.37478/jpm.v4i1.2433Abstract
Student organizations have a major role in forming the democratic attitudes of students. Building a democratic attitude requires training and practice in regular living. The college is one of the entities that prepares the next youth toward being democratic citizens. This study aims to describe the role of the Public Administration student organization in forming the democratic attitudes of its members through programs and barriers. The research approach is qualitative. Participants were selected using purposive sampling. Data was collected through observation, documentation, and interviews. Data validity was established through triangulation. The results of the study show that (1) the role of the Hima of Public Administration in forming democratic attitudes is as a campus partner, facilitator, and for its members; (2) the role of student organizations in forming democratic attitudes among students includes encouraging critical and disciplined thinking and responsibility; (3) barriers to improving democratic attitudes include limited human resources, financial constraints, and insufficient time management among members; and (4) efforts taken include designing attractive programs such as national dialogues, improving communication, establishing partnerships and coordination, and conducting evaluations.
Downloads
Keywords:
Student, Democratic attitude, Student organizationReferences
Ayu, M., Idris, M., & Dedy, A. (2020). Implementasi Sikap Demokratis Dalam Pembelajaran Pkn Pada Siswa SD. Wahana Didaktika: Jurnal Ilmu Kependidikan, 18(3), 316–328. DOI: http://dx.doi.org/10.31851/wahanadidaktika.v18i3.4562
Creswell, J. W. (2010). R. D. (2010). Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed. Pustaka Pelajar. https://pustakapelajar.co.id/buku/research-design-pendekatan-kualitatif-kuantitatif-dan-mixed
Dianti, P., & Waluyati, S. A. (2020). Dampak Potensial Penggunaan Buku Ajar Pendidikan Demokrasi Berbasis Nilai Dalam Mengembangkan Sikap Demokratis Mahasiswa. Jurnal Civic Hukum, 5(1), 75–85. DOI: https://doi.org/10.22219/jch.v5i1.10493
Gunarsi, S., Nugraha, B. A., & Wahono, T. (2014). Pelaksanaan Nilai Demokrasi di Kalangan Mahasiswa (Studi Kasus pada Mahasiswa Program Studi PKn FKIP UMS Tahun Akademik 2014/2014). Google Scholar
Hemafitria, E. O., & Novianty, F. (2015). Implementasi Sikap Demokrasi Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Pada Mahasiswa Ikip Pgri Pontianak (Studi Deskriptif pada Mahasiswa Semester II Prodi PPKn Tahun Akademik 2014/2015). Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial, 2(2), 173–182. https://doi.org/10.31571/SOSIAL.V2I2.103
Hidayah, Y., & Sunarso, S. (2017). Penguasaan civic skills aktivis badan eksekutif mahasiswa (studi di Universitas Negeri Yogyakarta). Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, 4(2), 153–164. DOI: https://doi.org/10.21831/hsjpi.v4i2.9862
Hylton, M. E. (2018). The Role of Civic Literacy and Social Empathy on Rates of Civic Engagement among University Students. Journal of Higher Education Outreach and Engagement, 22(1), 87–106. https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1175772.pdf
Jiwandono, I. S. (2020). Dinamika Sosial Sikap Narcisstic Aksi Demonstrasi Mahasiswa Dalam Prospek Demokrasi Indonesia. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 8(1), 34–40. DOI: https://doi.org/10.26618/equilibrium.v8i1.3012
Ngongo, K. P., & Gafur, A. (2017). Hubungan keterlibatan dalam organisasi badan (BEM) dengan keterampilan berpikir kritis dan sikap demokratis mahasiswa. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, 4(1), 101–112. doi: https://doi.org/10.21831/HSJPI.V4I1.11282
Novianty, F., & Firmansyah, S. (2020). Peran Dosen Program Studi Ppkn Dalam Mengembangkan Budaya Demokrasi Pancasila Dalam Pemilu Serentak Tahun 2019. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 4(1), 70–83. DOI: https://doi.org/10.26618/equilibrium.v8i1.3012
Pertiwi, A. D., Septian, R. N., Ashifa, R., & Prihantini, P. (2021). Peran Organisasi Kemahasiswaan dalam Membangun Karakter: Urgensi Organisasi Kemahasiswaan pada Generasi Digital. Aulad: Journal on Early Childhood, 4(3), 107–115. https://aulad.org/index.php/aulad/article/view/202
Pusposari, D. (2017). Pendidikan Yang Demokratis Dalam Era Global. FKIP E-PROCEEDING, 83–98. https://jurnal.unej.ac.id/index.php/fkip-epro/article/view/4858
Rahman, A., & Supriyadi, S. (2015). Pembentukan Sikap Demokratis melalui Fungsi Musyawarah pada Pengurus dan Anggota HMPS PPKn Universitas Ahmad Dahlan Periode 2013-2014. Jurnal Citizenship: Media Publikasi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 4(2), 123–138. https://garuda.kemdikbud.go.id/documents/detail/1156246
Rini, N. D. A. (2017). Implementasi Nilai-Nilai Demokrasi Melalui Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 3(3). https://doi.org/10.31571/pkn.v1i2.615
Rube’i, M. A., & Ridwansyah, A. (2017). Implementasi Budaya Demokrasi Untuk Membentuk Civic Disposition Pada Himpunan Mahasiswa Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Ikip-Pgri Pontianak. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 1(2). https://doi.org/10.31571/pkn.v1i2.615
Sari, N. W. (2018). Peranan Himpunan Mahasiswa Islam Universitas Negeri Yogyakarta Dalam Pendidikan Politik Di Perguruan Tinggi. E-CIVICS, 7(3), 234–242. https://journal.student.uny.ac.id/ojs/index.php/civics/article/view/12298
Setiyawati, Y. (2019). Regulasi Diri Mahasiswa Ditinjau Dari Keikutsertaan Dalam Suatu Organisasi. Empati-Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 6(1), 71–78. DOI: https://doi.org/10.26877/empati.v6i1.4115
Suardi, S., & Fachria, E. (2018). Studi Korelasi Antara Prestasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Dengan Sikap Demokratis Mahasiswa. Jurnal Ilmiah Publipreneur, 6(2), 1–8. doi: https://doi.org/10.46961/JIP.V6I2.81
Sumiarsih, E., & Karmedi, M. (2018). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar PKn Konsep Kebebasan Berorganisasi dan Sikap Demokratis melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match Berbantuan Media Kartu Bergambar di Gugus 2 Bima Sakti Sukmajaya Depok. Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara, 9(2), 23–30. http://jurnal.stkipkusumanegara.ac.id/index.php/jip/article/view/186
Syarifah, N. S. (2022). Penguatan Moderasi Beragama Dan Sikap Demokrasi Pada Santri Pondok Pesantren Edi Mancoro Desa Gedangan Kec. Tuntang Kab. Semarang Tahun 2022. https://doi.org/10.24260/ARFANNUR.V3I2.745
Taniredja, T., & Abduh, M. (2016). Pengembangan Nilai-Nilai Demokratis Mahasiswa Melalui Pendidikan Kewarganegaraan. 11(2), 331–347. https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/progresif/article/view/9729
Ubaedillah, A., & Rozak, A. (2012). Pancasila, Demokrasi, HAM dan Masyarakat Madani. Prenadamedia. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/32845
Wahab Abdul Aziz, S. (2011). Teori & Landasan Pendidikan Kewarganegaraan. Bandung Alfabeta. https://www.scirp.org/(S(vtj3fa45qm1ean45vvffcz55))/reference/referencespapers.aspx?referenceid=1680075
Wicaksono, F., & Haryoko, H. (2019). Pengembangan Kapasitas Kelembagaan Pada Himpunan Mahasiswa Universitas Amikom Yogyakarta. Prosiding Seminar Hasil Pengabdian Masyarakat, 151–156. https://ojs.amikom.ac.id/index.php/semhasabdimas/article/view/2460
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Dian Nastiti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
