THE URGENCY OF INSTILLING SA'O LOCAL WISDOM VALUES IN ENVIRONMENTAL CONSERVATION EFFORTS FOR STUDENTS IN NGADA REGENCY
DOI:
https://doi.org/10.37478/jpm.v6i4.6205Abstract
The traditional architecture of Sa'o, which is the traditional house of Bajawa, demonstrates the preservation of environmental sustainability through local wisdom. This study aims to: (1) examine the values of local wisdom in the development and governance of Sa'o and the environment in Bena Village, and (2) analyze the role of this local wisdom as respect for nature and its relevance as an educational medium for students. The study concludes that the local wisdom of Bena Village is a valuable form of social and ecological capital. Therefore, a strategy is needed to help students understand, appreciate, and preserve these values so they can face global environmental challenges. The findings reveal that local wisdom in Sa'o enables students to maintain harmony in their lives through traditions and rituals that have been passed down for generations. This wisdom can also serve as a reference for knowledge and understanding to overcome and anticipate current local environmental issues, particularly those related to pollution.
Downloads
Keywords:
Local wisdom, Sa'o values, Natural environment, StudentsReferences
Arcagök, U. (2024). Review of the environmental performance index (EPI): Methods, constraints and recommendations. Istanbul Management Journal, 0(96), 59–73. https://doi.org/10.26650/imj.2024.96.1403313
Arinda, D. P., & Fauzan, R. (2025). Program projek penguatan profil pelajar Pancasila berbasis kearifan lokal Baduy dalam pembelajaran sejarah di SMAN 3 Kabupaten Tangerang. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 8(2), 877-890. https://doi.org/10.30605/jsgp.8.2.2025.6221
Arndt, P. (2009). Masyarakat Ngadha, keluarga, tatanan sosial, pekerjaan dan hukum adat. https://catalogue.nla.gov.au/catalog/8600951
Baka, N. A., Laksana, D. N. L., & Dhiu, K. D. (2019). Konten dan konteks Ngada sebagai bahan ajar tematik di sekolah dasar. Journal of Education Technology, 2(2), 46. https://doi.org/10.23887/jet.v2i2.16181
Bennet, J. W. (1976). Human Ecology as Human Behavior. New Jersey: Transaction Publishers. https://archive.org/details/humanecolog
Bhoga, V.U. (2005). Reba Budaya ”Tahun Baru” Masyarakat Ngada. Kupang, Nusa Tenggara Timur: Biro Humas, Sekretaris Daerah Provinsi Nusa Tenggara Timur. https://catalogue.nla.gov.au/catalog/8526112
Buku, K. R. (2016). KONSTRUKSI SOSIAL MASYARAKAT ADAT TERHADAP REALITAS SOSIAL KULTURAL SA’O NGAZA DALAM PERUBAHAN SOSIAL KULTURAL DI WOGO-NGADHA-FLORES. Thesis thesis, UNIVERSITAS AIRLANGGA. http://repository.unair.ac.id/id/eprint/29541
Cahyono, S. D. (2022). Melalui Model Teaching at Right Level (TARL) metode pemberian tugas untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan KD. 3.2 /4.2 topik Perencanaan Usaha Pengolahan Makanan Awetan dari Bahan Pangan N. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 12407–12418. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4431
Effendi, M. R., Setiadi, E., & Nasir, M. A. (2020). The Local Wisdom Based On Religious Values A Case Of Indigenous People In Indonesia. Internasional Journal of Humanities & Social Sciences Reviews. https://doi.org/10.18510/hssr.2020.83140
Erawati, M., Hartutik, H., Saputra, M. R. A., & Ubuq, E. (2023). Jejaring Teknologi Pembelajaran Ilmu Sejarah, Adat, dan Sosial (1st ed.). Akademia Pustaka. https://doi.org/10.31219/osf.io/7ygj5
Harris, M. (2001). Cultural Materialism: The Struggle for a Science of Culture. AltaMira Press. https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=8R9tAAAAQBAJ
Hetarion, B. D. S., Hetarion, Y., & Makaruku, V. (2020). Implementasi pendidikan karakter berbasis kearifan lokal cuci negeri dalam pembelajaran IPS. JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan, 22(1), 1–12. https://doi.org/10.21009/jtp.v22i1.15328
Jalal, J., Bunaiya, B., & Zulkarnaim, M. (2024). Pemanfaatan pendekatan kontekstual dalam pembelajaran sosiologi untuk meningkatkan kesadaran lingkungan siswa SMA Negeri 6 Makassar. Jurnal Al-Qiyam, 5(1), 113-118. https://ojs.staialfurqan.ac.id/alqiyam/article/view/908
Kadafi, M. R. (2019). Bentuk Arsitektur Interior Rumah Adat Kampung Bena (Skripsi, ISI Yogyakarta). ISI Yogyakarta. https://digilib.isi.ac.id/4112
Kosasih, A. (2015). Konsep pendidikan nilai. https://mynida.stainidaeladabi.ac.id/asset/file_pertemuan/d3fd8-konsep_pend._nilai-2-.pdf
Lina, V. B., Tryani, A., & Soi, M. Y. (2025). Makna simbolik rumah adat Sa’o Bei Zi’a dalam implementasi dan pendekatan etnopedagogi berbasis kearifan lokal masyarakyat Ngada: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(1), 1779–1787. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.1830
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (3rd ed.). https://ia803100.us.archive.org
Mite, K. D. W., Deru, R., Meze, L. T., Meze, M. D., Naze, M. N., Munde, Y. A., & Dhiu, R. (2024). Reba Ngada sebagai simbol persatuan dan keberagaman dalam Pancasila. PACIVIC: Jurnal Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 4(2), 80–90. https://doi.org/10.36456/p.v4i2.9705
Mopa, Y., Awe, E. Y., Wau, M. P., Djomba, E., & Wasonono, P. D. Y. (2020). Warisan Budaya Ngada. Banten: CV. AA. Rizky. https://www.aarizky.com/admin-panel/buku/b25leHAxMTQ=.pdf
Nelo, M. A. (2024). Dewa-Zeta, Nitu-Zale: Mengkaji Aspek Maskulinitas dan Feminitas Sebagai Wujud Tertinggi Menurut Religiositas Orang Ngada (Analisa Logika Bahasa) (Skripsi). IFTK LEDALERO. http://repository.iftkledalero.ac.id/2551
Nia, M. T. A., Wea, Y. A., Keu, M. G. M., Ule, H., Taung, F. B., & Bewa, V. I. (2025). Aktualisasi nilai-nilai sakral Pancasila dalam Budaya Reba. Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 4(1), 01–12. https://doi.org/10.58192/sidu.v4i1.3003
Nur, G. N. S. (2021). Ekologi budaya sebagai wawasan pokok dalam pengembangan masyarakat untuk pembangunan berkelanjutan di Indonesia. Jurnal TAMBORA, 5(1), 27–33. https://doi.org/10.36761/jt.v5i1.995
Noywuli, J. A. W., Leo, F. R. R., & Pala, M. A. E. T. (2025). Konsep Kosmoteologis dalam Ritus Reba pada Masyarakat Ngada. APOSTOLICUM: Jurnal Pendidikan Keagamaan Katolik Ledalero, 1(1), 77-102. https://journal.iftkledalero.ac.id/index.php/JAPOS/article/view/246
Orlove, B. S. (1980). Ecological anthropology. Annual Review of Anthropology, 9(1), 235–273. https://doi.org/10.1146/annurev.an.09.100180.001315
Panjaitan, T. H. (2017). Hybrid traditional dwellings: Sustainable system in the customary house in Ngada Regency. International Journal of Technology, 8(5), 841. https://doi.org/10.14716/ijtech.v8i5.866
Rachmad, Y. (2019). Budaya bahari masyarakat Sriwijaya pada masa pra-modern. Jasmerah: Journal of Education and Historical Studies, 1(2), 23. https://doi.org/10.24114/jasmerah.v1i2.13075
Rofiq, N., Rafiq, A., & Wardani, M. A. (2020). Pembelajaran Kontekstual Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Dirasah: Jurnal Studi Ilmu Dan Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 98-105. https://ejournal.iaifa.ac.id/index.php/dirasah/article/download/129
Sabono, F. (2022). Tahapan konstruksi dan logika struktur rumah adat Sa’o di Dusun Doka, Nusa Tenggara Timur. ARSITEKTURA, 20(1), 19. https://doi.org/10.20961/arst.v20i1.58155
Sada, M., & Jumari, J. (2018). Etnobotani tumbuhan upacara adat etnis Ngadha di Kecamatan Jerebu’u Kabupaten Ngada, Propinsi Nusa Tenggara Timur. Jurnal Saintek Lahan Kering, 1(2), 19–21. https://doi.org/10.32938/slk.v1i2.503
Shania, G., & Letreng, I. W. (2022). Ekologi budaya Julian H. Steward dalam novel Mata dan Manusia Laut karya Okky Madasari. Prosiding SNasPPM, 7, 951–956. Retrieved from https://prosiding.unirow.ac.id/index.php/SNasPPM/article/view/1430
Sianipar, K., Gunardi, G., Widyonugrahanto, & Rustiyanti, S. (2015). Makna seni ukiran Gorga pada rumah adat Batak. Panggung, 25(3). https://doi.org/10.26742/panggung.v25i3.20
Sile, A. C., Suwena, I. W., & Arjani, N. L. (2020). Relasi gender dalam sistem kekerabatan matrilineal. Humanis, 24(2), 177. https://doi.org/10.24843/JH.2020.v24.i02.p09
Smedal, O. H. (2000). Sociality on display: The aesthetics of Ngadha houses. RES: Anthropology and Aesthetics, 37(1), 106–126. https://www.journals.uchicago.edu/doi/epdf/10.1086/RESv37n1ms20167496
Soeroso, A., & Susuilo, Y. S. (2008). Strategi konservasi kebudayaan lokal Yogyakarta. Jurnal Manajemen Teori Dan Terapan| Journal of Theory and Applied Management, 1(2). https://doi.org/10.20473/jmtt.v1i2.2363
Soviana, A., Maulida, A. P., & Kurniawati, I. P. D. (2023). Meningkatkan keterlibatan siswa melalui pemanfaatan sumber belajar lokal. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 3(1), 645–653. https://ejurnal.kampusakademik.my.id/index.php/jipm/article/view/696
Sriartha, I. P., Jampel, I. N., Widiana, I. W., & Wesnawa, I. G. A. (2017). Local wisdom of Subak as a model of character building for social studies learning In schools. Proceedings of the 2nd International Conference on Innovative Research Across Disciplines (ICIRAD 2017). Presented at the 2nd International Conference on Innovative Research Across Disciplines (ICIRAD 2017), Denpasar, Bali-Indonesia. Denpasar, Bali-Indonesia. https://doi.org/10.2991/icirad-17.2017.22
Steward, J. H. (1972). Theory of culture change: The methodology of multilinear evolution. University of Illinois Press .https://books.google.co.id/books?id=VF4FE9SeQwAC
Susilaningtiyas, D. E., & Falaq, Y. (2021). Internalisasi kearifan lokal sebagai etnopedagogi: Sumber pengembangan materi pendidikan IPS bagi generasi millenial. Sosial Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan IPS, 1(2), 45. https://doi.org/10.26418/skjpi.v1i2.49391
Tandafatu, C. (2023). Makna simbolik pada arsitektur rumah adat Bena di Kabupaten Ngada. Jurnal Latar, 1(1), 17–23. https://doi.org/10.69749/jl.v1i1.4
Thomas, F. O. (1994). Sosiologi Agama (Penerj. Tim Penerjemah Yosogama). Jakarta, Indonesia: PT. Raja Grafindo. https://lib.ui.ac.id/detail.jsp?id=20315448
Tohari, A. (2025). The role of local wisdom in creating peace and social harmony in villages: cultural and traditional perspectives. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 13(1), 316-325. https://jurnal.konselingindonesia.com/index.php/jkp/article/view/1424
Tondi, M. L., & Iryani, S. Y. (2018). Nilai dan makna kearifan lokal rumah tradisional Limas Paalembang sebagai kriteria masyarakat Melayu. LANGKAU BETANG: JURNAL ARSITEKTUR, 5(1), 15–32. https://doi.org/10.26418/lantang.v5i1.25383
Utami, L., & Supriatna, N. (2024). Inovasi pendidikan berbasis green pedagogy sebagai upaya membangun kecerdasan ekologis dalam pembelajaran IPS. Journal Education Innovation (JEI), 2(2), 288–293. https://jurnal.ypkpasid.org/index.php/jei/article/view/80
Vianey, W. Y. (2024). The naming system of Ngadha houses and the mysteries of the Trinity in Flores, Indonesia. Heritage of Nusantara: International Journal of Religious Literature and Heritage, 13(1), 1–29. https://doi.org/10.31291/hn.v13i1.743
Wati, F., & Hoban, N. (2021). Dongo Sa’o Dongo Sa’o: The matrilineal marriage system of the Ngada-flores community. Santhet (Jurnal Sejarah Pendidikan Dan Humaniora), 5(2), 125–137. https://doi.org/10.36526/santhet.v5i2.1470
White, L. A. (1959). The Evolution of culture. NY: Mc Graw-Hill. https://archive.org/details/in.gov.ignca.16585/page/n5/mode/2up
Wijaya, A. A., Syarifuddin, & Dhita, A. N. (2025). Nilai-nilai kearifan lokal rumah adat Kajang Lako di Jambi. Jurnal Pendidikan Sejarah, 10(1), 60–69. https://doi.org/10.36706/jc.v10i1.284
Wimansyah, Y. B. P., Laksmiwati, I. A. A., & Wedasantara, I. B. O. (2025). Etnomatematika Weti pada Sa’o di kampung adat Gurusina, Kabupaten Ngada, Provinsi Nusa Tenggara Timur. Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 3(1), 104–118. https://doi.org/10.47861/jdan.v3i1.1816
Zahro, N. L., Himatuna, M., Efendi, E., Nasihuddin, M. A., Holida, W., & Aisyah, S. (2022). Pendekatan etnopedagogi sebagai media pelestarian kearifan lokal dalam kegiatan pasar budaya UIN KHAS Jember. Jurnal Pendidikan IPS, 12(2), 74–80. https://doi.org/10.37630/jpi.v12i2.764
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Fransiskus Xaverius Rema, Nana Supriatna, Dadang Sundawa, Neiny Ratmaningsih
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
