Sebaran Situs-Situs Peninggalan Masa Kesultanan Di Palembang Sebagai Sumber Pembelajaran Sejarah Lokal
DOI:
https://doi.org/10.37478/sajaratun.v11i1.8200Abstract
Situs-situs peninggalan Kesultanan Palembang merupakan warisan sejarah yang memiliki nilai penting bagi masyarakat serta berpotensi dimanfaatkan sebagai sumber pembelajaran sejarah lokal. Namun, pemanfaatan situs-situs tersebut dalam pembelajaran masih belum optimal karena informasi mengenai persebaran dan nilai historis yang terkandung di dalamnya belum banyak diintegrasikan ke dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sebaran situs-situs peninggalan Kesultanan Palembang dan mengkaji relevansinya sebagai sumber pembelajaran sejarah lokal. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Dengan menggunakan pendekatan fenomenologi. Teknik wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Teknik analisa data reduksi/kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa situs-situs peninggalan Kesultanan Palembang tersebar di wilayah Kota Palembang, yaitu berada di kawasan Iliran dan Uluan yang pada masa Kesultanan berfungsi sebagai pusat pemerintahan, pertahanan, kegiatan keagamaan, dan kehidupan masyarakat. Situs-situs tersebut mengandung nilai historis berupa nilai religius, sosial, pertahanan dan militer, serta politik dan pemerintahan. Nilai-nilai tersebut relevan dengan materi pembelajaran sejarah lokal pada Fase E kelas X dan dapat diintegrasikan ke dalam capaian pembelajaran serta tujuan pembelajaran. Selain itu, sebaran situs-situs Kesultanan di Palembang dapat dimanfaatkan sebagai media sekaligus sumber pembelajaran yang membantu peserta didik memahami lokasi situs dan nilai historis yang terkandung di dalamnya. Dengan demikian, sebaran situs-situs peninggalan Kesultanan Palembang berpotensi menjadi sumber pembelajaran sejarah lokal yang efektif untuk mendukung pembelajaran yang kontekstual d an meningkatkan pemahaman sejarah lokal peserta didik.
Downloads
Keywords:
Keywords: Site Distribution Palembang Sultanate Historical Values Local History Learning Resources.References
Alfatih, A. (2019). Buku pedoman mudah melaksanakan penelitian kualitatif. Unsri Press.
Darmawan, C. (2021). Warisan monumental peninggalan Kesultanan di Palembang Darussalam yang terakulturasi. Yonetim: Jurnal Manajemen Dakwah, 4(1).
Dhita, A. N., & Nofradatu, S. (2021). Jalan menuju kelahiran Kesultanan di Palembang (1675). Estoria: Journal of Social Science and Humanities, 2(1), 149–161.
Djamarah, S. B., & Zain, A. (2014). Strategi belajar mengajar. Rineka Cipta.
El Haq, S. S., Hanif, M., & Triana Habsari, N. (2023). Peta persebaran situs peninggalan sejarah Kabupaten Ponorogo berbasis Macromedia Flash sebagai media pembelajaran sejarah SMA. Agastya: Jurnal Sejarah dan Pembelajarannya, 13(1), 100–114.
Fikri, A., Isjoni, I., Barkara, R. S., Yuliantoro, Y., Warsani, H., & Negara, C. P. (2024). Integrasi materi sejarah lokal pada pelajaran sejarah sebagai sumber belajar di sekolah menengah atas Kabupaten Indragiri Hulu. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 5(4), 5135–5143.
Gottschalk, L. (2008). Mengerti sejarah (N. Notosusanto, Trans.). UI Press.
Ilham, M., Dian Cahyani, R., & Rusgianti, S. (2020). Kesultanan di Palembang Darussalam: Sejarah dan sumbangsih para sultan bagi peradaban Islam di Sumatera Selatan. JAMBE: Jurnal Sejarah Peradaban Islam, 2(2), 14–31.
Kochhar, S. K. (2008). Pembelajaran sejarah: Teaching of history (Purwanta & Y. Hardiwati, Trans.). Grasindo.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications.
Muslich, M. (2011). KTSP pembelajaran berbasis kompetensi dan kontekstual. Bumi Aksara.
Paseguta, T. (2021). Aplikasi Historia sebagai media informasi dan peta persebaran cagar budaya di Kabupaten Kuantan Singingi. Jurnal Perencanaan, Sains dan Teknologi (JUPERSATEK), 4(1), 929–936.
Putera, R. P. (2020). Keramik Situs Gede Ing Suro sebagai sumber pembelajaran sejarah di SMK Muhammadiyah 03 Palembang. Sindang: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Kajian Sejarah, 2(2).
Sadiman, A. S. (2018). Media pendidikan: Pengertian, pengembangan, dan pemanfaatannya. Rajawali Pers.
Sapriya. (2009). Pendidikan IPS: Konsep dan pembelajaran. Remaja Rosdakarya.
Sholeh, K., Suriadi, A., & Mariadi. (2021). Nilai-nilai sejarah sebaran situs peninggalan masa Islam di Palembang sebagai sumber pembelajaran sejarah. Candrasangkala: Jurnal Pendidikan dan Sejarah, 7(2).
Susanto, H. (2014). Seputar pembelajaran sejarah: Isu, gagasan dan strategi pembelajaran. Aswaja Pressindo.
Trianto. (2011). Model pembelajaran terpadu: Konsep, strategi, dan implementasinya dalam kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP). Bumi Aksara.


