Relevansi Nilai-Nilai Tarian “Raja Sine” dengan Pendidikan Nilai dalam Pembelajaran PKn Sekolah Dasar

Authors

  • Anna Kilu Muda Program Studi PGSD Universitas Flores
  • Berty Sadipun Program Studi PGSD Universitas Flores
  • Frumensius B. Dole Program Studi PGSD Universitas Flores

DOI:

https://doi.org/10.37478/jpm.v1i1.340

Abstract

This stydy aims to determine the values in the Raja Sine dance that are relevant to the value education in civics learning in elementary schools. The type of cksplorratit qualitative research with the non-negative approach (culture) as atechnique for data collection is carried out by conducting in-depth interviews, documentation and participatory observation. The results showed that the values in the raja sine dance thar are relevant to the learning of civics are aesthetic values namely in class I KI 2 KD2.2, class II KI 2 KD2.2 and class III KI 2 KD2.2. the values of solidarity is in class II KI2 KD2.1. the value of togetherness (cooperation) is in class I KI 2 KD 2.3. the value of responsibility is in class I KI 2 KD2.1, class II KI 1KD2.1. the valuesof discipline is in class I KI 2 KD2.2.2, class II KI 2 KD2.2 and class III KI 2 KD 2.2.

Keywords:

raja sine dance, values, PKn learning

References

Daeng Hans. 2004. Antropologi Budaya. Flores-NTT. Penerbit: Nusa Indah
Dagur, Antony Bagur.2008. Budaya Daerah Dalam Konteks Komunikasi.Ende:Arnoldus
Dole, Frumensius. 2015. Tesis. Kesulitan Guru SD di Kecamatan Detukeli Kabupaten Ende dalam Mengembangkan Pembelajaran IPS Berorientasi Pendidikan Karakter, Berbasis Kearifan Lokal.Tesis. Malang: Universitas Negeri Malang
Elkabumaini, Nasin dan Ruhyana.2016. Panduan Implementasi Pendidikan Budi Pekerti. Bandung:Yrama Widya
Elmubarok, Zaim. 2009. Membumikan Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta
Koentjaraningrat (2005). Pengantar Antropologi II. Jakarta : PT. Rineka Cipta
Iskandar. 2013. Metodologi Penelitian Pendidikan Dan Sosial. Jakarta: Referensi
Jurahman, Yohanes B. 2014. Pengantar Ilmu Sosial dan Budaya Sosial. Salatiga:Widya Sari Press
Samani, Muchlas. 2012. Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Solihatin, Hj Etin. 2013. Strategi Pembelajaran PPKN. Jakarta: PT. Bumi Aksara
Sugiyono (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta
Tilaar, H.A.R. 2000. Pendidikan Kebudayaan Dan Masyarakat Madani Indonesia. Bandung: Remaja Rosdakarya
Uran, Fabianus Boli. 2018. Di Balik Kesunyian Lewouran Duli Detun Saka Ruka Paji Wuri. Maumere: Carol
Zakiyah,Qiqi Yuliati Dan H. A. Rusdiana.2014.Pendidikan Nilai.Bandung: Pustaka Setia
http://sofyan. Blogspot.Com/2009/05/ implementasi-pendidikan-nilai-dalam-pendidikan. Akses hari/tanggal: Sabtu, 02 Maret 2019 jam 10.28 Am

Downloads

Published

2020-05-15

How to Cite

Muda, A. K., Sadipun, B., & Dole, F. B. (2020). Relevansi Nilai-Nilai Tarian “Raja Sine” dengan Pendidikan Nilai dalam Pembelajaran PKn Sekolah Dasar. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 1(1), 1-13. https://doi.org/10.37478/jpm.v1i1.340

Issue

Section

Articles