Ekspektasi: Jurnal Pendidikan Ekonomi

Articles

• Kontribusi Pendidikan Dalam Pembangunan Ekonomi

  Hastin Riva Nugraheni, Ninik Sudarwati

  1-11

  • pdf

• Meningkatkan Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Muatan Matematika Melalui Model Pembelajaran Creative Problem Solving Pada Siswa Kelas V SDK Roworeke

  Inosensia

  12-19

  • pdf

• Supervisi Akademik Dalam Upaya Peningkatan Motivasi Guru Menyusun Perangkat Persiapan Pembelajaran

  Maria Jacinta Doa

  20-26

  • pdf

• Penerapan Alat Peraga Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Guru Dalam Mengajar Di SDI Mbulilo’o Ende

  Arifin Rego

  27-31

  • pdf

• Penerapan Media Permainan Ular Tangga Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V (Studi Pada SDK Kekawii Kabupaten Ende)

  Kristina Djo

  32-38

  • pdf

• Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Inpres Bhonawa

  Thomasine Sofia Siganono

  39-44

  • pdf

• Penerapan Model Core (Connecting, Organizing, Reflecting, Dan Extending) Terhadap Peningkatan Hasil Belajar IPA Di Kelas V SDN Roja 3 Ende

  Johanes Esse

  45-55

  • pdf

• Implementasi Model Pembelajaran Carousel Feedback Untuk Meningkatkan Efikasi Diri, Dan Hasil Belajar Siswa (Studi Pembelajaran IPS Siswa Kelas VI SDK Kekawii Ende)

  Nikolaus Suhario

  56-63

  • pdf

• Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Meningkatan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VI SD Inpres Numba 2

  Samia M. Numba

  64-70

  • pdf

• Implementasi Model Pembelajaran Quantum Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Katolik Siswa Kelas V SD Inpres Bhoanawa 1

  Thomasine Sofia Siganono

  71-79

  • pdf

• Perlindungan Hukum Bagi Tenaga Kerja Indonesia yang Bekerja di Luar Negeri Ditinjau dari Undang-Undang Nomor 18 Tahun 2017 tentang Perlindungan Pekerja Migran Indonesia

  Ana Maria Gadi Djou

  80-86

  • pdf

• Objek Wisata Pemandian Air Panas (Wair Gahu) Blidit Sebagai Daya Tarik Wisata Alam

  Yosef Dentis, Florida Oa Min

  87-95

  • pdf